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将翻转课堂这一新的教学模式运用到独立学院大学英语写作教学中的实践表明,翻转课堂的应用有利于激发学生的自主学习能力,提高学习英语的兴趣;输出得以及时实现,有利于知识的内化;有利于教师有效的实行分级分层教学和因材施教.从而证实翻转课堂在大学英语写作课程中应用的优势.
独立学院大学英语写作翻转课堂教学模式研究
【摘 要】
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将翻转课堂这一新的教学模式运用到独立学院大学英语写作教学中的实践表明,翻转课堂的应用有利于激发学生的自主学习能力,提高学习英语的兴趣;输出得以及时实现,有利于知识的
【机 构】
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杭州电子科技大学信息工程学院 浙江 杭州 310018
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2017年8期
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