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近年来，我国积极推动素质教学进程，提倡培育小学生的文化素质、道德品质和核心素养，鼓励学生创新、探索、学习、研究，发展小学生的综合实践能力。对于小学生而言，美术课程能够激活学生们的创造思维，提高审美情趣和鉴赏能力，掌握绘画、手工等创作技能，是一门陶冶身心的重要美育学科。教师在日常教学要依照素质教育的指导方向，正面引导学生成为全方位发展的一流人才，以美育人，使他们在学习和实践的过程中受到美的熏陶。