论文部分内容阅读
谈到议论文的说理，不少人总以为只有用概念、判断和推理等方式的抽象思维进行。其实不然。用形象思维同样可以帮助我们说理，进行形象化的议论。著名的美学家朱光潜先生就曾说过：“我很相信说理文要写好，也还要动一点情感。要用一点形象思维。”下面，笔者结合怎样运用形象思维，谈一下如何进行议论文写作。
浅谈高中议论文写作
【摘 要】
：
谈到议论文的说理，不少人总以为只有用概念、判断和推理等方式的抽象思维进行。其实不然。用形象思维同样可以帮助我们说理，进行形象化的议论。著名的美学家朱光潜先生就曾说过
【机 构】
：
永城市高级中学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2014年17期
其他文献
技法指导： 对寓言类文言文的阅读理解，与传记类、游记类文本大同小异。除了准确理解文言知识之外，还要把握寓意，弄清楚故事内涵及弦外之音。 一、整体浏览，宏观把握。寓言类文言文一般故事性较强，可读性也比较强，理解上难度不会太大。面对文本，应该首先通览全篇，了解故事内容。要弄清寓言叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样；故事中有哪些人物，主要人物是谁，次要人物是谁，他们各自扮演了什么角色，作
地理作为一门横跨文理,纵贯时空,且以图文形意、系统思维为特征的学科,在传统的教育场域或语境中,纵有万般妙趣,却一直默默行走。随着新课改的持续深入,尤其是高考的“指挥棒
在本文的分析过程中,主要采用FLUENT软件,对某国产的四缸汽油发动机当中的缸体冷却水套进行相应的研究,以此建立出数值模拟的研究体系。通过对模拟数值的相关研究,可以有效的
今生未曾见你几面，我只能从别人那里去读你生命中的七十八年。读你，就像去推断八十回后的《红楼梦》一样难。但我还是渴望读懂你——我的爷爷。 你住在遥远的乡下，我和父母只能在春节的假期里回去和你团圆。在仅存的记忆中，你整天乐呵呵的。大年三十，你乐呵呵地挟着一个小包匆匆出门，时间不长又乐呵呵地回来，听妈妈说，你是去敬土地神了，祈望明年有个好收成。你乐呵呵地写春联，摆香案，敬菩萨，祈求菩萨保佑儿孙们平安富