【摘 要】
：
设(X_1,Y_1),…,(X_n,Y_n)是来自具有密度函数f(x,y)的总体的R~d×R(d≥1)中的iid。样本,而{Y_i}受到另一列删失随机变量{T_i}的影响。本文定义了一类回归函数m(x)=E(Y/X
论文部分内容阅读
设(X_1,Y_1),…,(X_n,Y_n)是来自具有密度函数f(x,y)的总体的R~d×R(d≥1)中的iid。样本,而{Y_i}受到另一列删失随机变量{T_i}的影响。本文定义了一类回归函数m(x)=E(Y/X=x)的核估计m_n(x),其中窗宽h_n(x)不仅依赖于样本X_1,X_2,…,X_n,还与x有关。本文在关于核及h_n(x)适当条件下证明了m_n(x)的一致弱相合性,并将此结果推广到m(x)的的最近邻估计。
其他文献
为改善普通低剪力墙的抗震性能,本文提出了一种新型延性低剪力墙方案:带水平短缝墙,通过低周反复荷载试验,对这种延性墙的性能进行了研究,结果较为理想。根据试验结果,提出了
杜甫有云：“读书破万卷，下笔如有神。”北大教授钱理群先生和温儒敏先生亦曾说：“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读。”而最近颇受全民关注的高考改革，将以前被我们视为課外书的“四书”，正式编入高中教材，使之成为必修的国学通识教材。可见，“课外书”不是可有可无的“鸡肋”，而是中学生必备的“营养品”。那么，教师该如何激发学生课外阅读的兴趣，并且保证阅读质量，而不是走马观花、浮光掠影式地为了阅
语文教师从课堂阅读教学入手，提高教学效率，须授予学生真正的“渔”——辨明文章体式，让学生深入了解同类文章的共性。 一、案例 下面是《拿来主义》教学设计的主体部分。 （一）解题 1.杂文集《且介亭杂文》。 2.社会背景。 3.当时在对待古代文化和外国文化问题上，存在着两种错误态度。 （二）整体感知，梳理思路 1.提取要旨：用扼要的语言概括本文的内容要点。 2.理清思路：本文的论证结
问题导向教学法，以问题为导向，以任务为驱动，把学习置于问题之中，让学生自主地感受问题、发现问题、探究问题，丰富情感体验，提升语文素养，是一种行之有效的教学方法。在中学语文课堂中实施问题导向教学法，教师必须根据教学目标，按照学生的认知结构，设计出有梯度的问题系列，创设思维情境和必要条件，努力激发学生自身对学习的渴望和潜能，促使学生积极主动地去思考、想象、探索，去解决问题，甚至提出新的问题，在师生互动
为切实做好水利普查档案管理工作．促进水利普查机构档案管理工作顺利开展，确保水利普查档案顺利验收．兴隆县水普办在该县档案局的协助下进行了精心的筹备．抽出专职人员参加市水普
近年来,人们利用ZrO<sub>2</sub>的马氏体相变增韧机理来降低Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub>瓷的脆性,使抗热震临界温差ΔT由200～220℃提高到了280℃,并在磁流体发电试验研究中
本文提出了一种新的离子注入短沟道GaAsMESFET直流解析模型,并将解析模型与实验数据进行了比较。结果表明,本文提出的解析模型可以同时描述高、中和低夹断电压的短沟道离子注
在应试教育的大背景下，学校的知识教育成为青少年教育的主要内容，但在青少年的成长过程中，我们更应该注意青少年的素质教育，使青少年在德智体美劳等多方面获得全面发展，这其中，如何发挥青少年宫的作用，是我们青少年工作者亟待解决的问题。而利用建立档案体系的做法，助长青少年成长，无疑是一个有益的尝试。 一、建立青少年成长档案见证成长过程 青少年宫是有别于校园教学的地方，正是由于它能集娱乐和学习于一身，活泼
对比，作为一种艺术构思，是文学创作中常用的表现手法。对比分析法，是在对文本整体感知的前提下，找出对比点，并且分析其内在差异，以达到帮助读者深层次理解作品意蕴的文本解读方法。
随着社会经济的快速发展，终身学习已经成为一种社会共识，而自主学习能力则是终身学习的重要前提，自主学习能力也成为考评人才的一项重要指标。因此，高中语文教师应该注重培养学生的自主学习能力，并指导学生将自主学习能力应用到日常学习中。 目前的高中写作教学还是比较重视知识的传授，忽视了学生的自主性和写作能力的培养，这种传统的教学方式已经无法适应时代的要求。因此，高中语文教师在进行写作教学时，要采取多种方式