谈“注·提”实验教学中创造性思维能力的培养

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小学“注·提”实验是小学语文教学改革的重要举措之一。实践证明,它在开发学生早期智力,培养学生学法,锻炼学生能力方面都具有优势,在几年的“注·提”教学实践中,笔者深深感到,这项实验其本质是素质教育。“注·提”实验最显著的特点是:可以在儿童智力发展的最佳期培 Primary school “Note · mention” experiment is one of the important measures of primary Chinese teaching reform. Practice has proved that it has advantages in developing students' early intelligence, training students' study of law, and training students' abilities. In the teaching practice of “Annotation and mentioning” for several years, I deeply feel that the essence of this experiment is quality education. The most striking feature of the note-taking experiment is that it can be the best period for the development of children's intelligence
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