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小组合作学习是我国新课程改革以来极力倡导的基础教育课堂教学理念与教学模式的改革。本文结合小组合作学习的概念、内涵及研究现状,以案例的形式分析其在中职语文课堂教学中存在的问题,并从教师角色转变的角度,对以"师生互动"为主要特征的小组合作学习在中职语文课堂教学实践中的策略进行了有益探索。
中职语文教学中小组合作学习的问题与对策——以综合实践活动课教学为例
【摘 要】
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小组合作学习是我国新课程改革以来极力倡导的基础教育课堂教学理念与教学模式的改革。本文结合小组合作学习的概念、内涵及研究现状,以案例的形式分析其在中职语文课堂教学
【机 构】
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南京金陵高等职业技术学校党政办公室
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2018年Z6期
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