【摘 要】
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作者结合自己多年语文教学经验,用创设语文教学情景的方法来优化教学过程,从而激发学生学习语文的浓厚兴趣,也使语文课堂教学质量得到了极大的提高。
Based on his years of
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作者结合自己多年语文教学经验,用创设语文教学情景的方法来优化教学过程,从而激发学生学习语文的浓厚兴趣,也使语文课堂教学质量得到了极大的提高。
Based on his years of experience in teaching Chinese, the author optimizes the process of teaching by means of creating Chinese teaching situations so as to stimulate students’ interest in learning Chinese and improve the quality of Chinese teaching.
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