【摘 要】
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音乐,起源于生活,融入游戏。游戏本身就是最受孩子们喜爱的,音乐教学的游戏化也成为一种必然的教学模式。在音乐教学活动中,教师要善于运用各种形象、直观的教学方法和手段—
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音乐,起源于生活,融入游戏。游戏本身就是最受孩子们喜爱的,音乐教学的游戏化也成为一种必然的教学模式。在音乐教学活动中,教师要善于运用各种形象、直观的教学方法和手段——生动有趣的唱游、律动、游戏、自编舞蹈、歌表演、打击乐器伴奏等,创设出各种愉快的、生动的教学情境和游戏,让儿童在生活中发现音乐,在游戏中感知音乐。
Music, originated in life, into the game. The game itself is the most loved by children, the teaching of music teaching has also become an inevitable teaching mode. In music teaching activities, teachers should be good at using various images, intuitive teaching methods and means - lively and interesting singing, rhythm, games, self-dance, song performances, percussion accompaniment, etc., to create a variety of happy , Vivid teaching situations and games, let children find music in life, perceive music in the game.
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