【摘 要】
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如何将数学学习设计成一件件宝贵的诱人的礼物,让学生迫不及待而又乐于获取呢?我们要努力构建亲和学生、贴近生活的课程体系,使学生从生活中的数学里享受到自主探究、合作交
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如何将数学学习设计成一件件宝贵的诱人的礼物,让学生迫不及待而又乐于获取呢?我们要努力构建亲和学生、贴近生活的课程体系,使学生从生活中的数学里享受到自主探究、合作交流的乐趣,让更多的学生享受到精彩的数学生活。使学生在获得作一个现代公民所必需的基本数学知识和技能的同时,
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