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英语戏剧表演活动的组织在我们高中英语教学中焕发出了蓬勃的生机与活力。为此，我们广大高中英语教师一定要结合自身实际情况，灵活而科学地组织学生进行英语戏剧表演活动，从而让我们学生在戏剧表演的推动下更快、更好地成长，并能不断地提升他们的英语核心素养。本文立足于高中英语教学角度，分析了二语习得理论指导下高中英语表演式教学策略，希望具有一定参考价值。