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【摘 要】
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通过课堂观察,研究者分别对西南大学荣昌校区一位中籍和外籍英语教师的课堂反馈话语做了记录,对二者在反馈语类型和分布特征上的异同进行了分析比较.研究发现,中外籍教师在课
【机 构】
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西南大学荣昌校区
【出 处】
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现代英语
【发表日期】
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2020年7期
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