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从课堂教学结构的角度而言,三年级上册教材每个单元中Letters and sounds板块的教学不能一带而过,而应有一个完整的教学模式来支撑,建构起小学英语语音的教学模式。从学生学的角度看,该模式包括四个阶段:热身(W=Warm-up)、认知(R=Recognition)、训练(P=Practice)、应用(A=Application)。上述语音教学模式"把一节课视为一个大语境,将教学过程分为若干环节,各环节之