论文部分内容阅读
对于初中生来说,学生在心理健康上的问题主要来自于学习,所以在学科上引入心理健康教育是十分必要的,不仅有利于提高学习的效率,还能促进学生心理素质的提升。本文以数学学科为例进行研究,通过在数学教学的过程当中有意识的融入心理健康教育,为学生营造良好的学习环境,在提升数学知识的同时,还能够增进学生的心理健康。