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依据医学生的基本素质要求，探讨建立医学生素质教育评价指标和评价方法，使其充分发挥评价的正面导向功能，全面推进和提高素质教育的实施效果。
医学生素质教育评价探讨
【摘 要】
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依据医学生的基本素质要求，探讨建立医学生素质教育评价指标和评价方法，使其充分发挥评价的正面导向功能，全面推进和提高素质教育的实施效果。
【机 构】
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南方医科大学医学教育研究室
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2007年5期
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