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以医学院校的学生为受试对象，采用实验方法研究医学院校英语教学的可持续发展。研究结果表明可持续教育观的英语教学能激发学生的学习兴趣和学习动力，使之具备获得知识和更新知识的能力和适应未来社会变化的能力，并由此实现自身专业发展的可持续性。
医学院校英语教学可持续发展研究
【摘 要】
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以医学院校的学生为受试对象，采用实验方法研究医学院校英语教学的可持续发展。研究结果表明可持续教育观的英语教学能激发学生的学习兴趣和学习动力，使之具备获得知识和更新知
【机 构】
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重庆医科大学外语系
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2007年1期
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