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【摘 要】
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新形势下部分教师普遍存在世界观、人生观、价值观发生位移;教育观念陈旧、落后;知识单一、老化;科研能力薄弱;信息技术水平不高。校本培训中提高教师素质势在必行。
【机 构】
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重庆市合川渝南职业中学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2011年8期
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