【摘 要】
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工科专业毕业生就业质量问题成为钦州学院向应用型大学转型的关键制约因素，影响到创建北部湾大学的全局。在分析工科专业就业质量状况的基础上，剖析就业质量出现问题的原因，提出
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工科专业毕业生就业质量问题成为钦州学院向应用型大学转型的关键制约因素，影响到创建北部湾大学的全局。在分析工科专业就业质量状况的基础上，剖析就业质量出现问题的原因，提出构建“培养目标围绕社会需求，教学内容参照职业标准”“教学活动融入生产过程，专业教师结合技术专家”“实习岗位连通就业岗位，学校考核加入企业评价”和“强化职业生涯规划教育，提升职业生涯规划能力”的人才培养新模式。
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