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写作在语文教学中一直是个老大难问题,低学段的写话训练也不例外,是语文教学中无法绕开的一个重难点.如何指导低年段的学生完成写话训练、逐步提高学生写话水平,并为高年级的写作打下坚实基础,一直是一线教育工作者们热议的话题中心.为了妥善解决写作教学在低学段的落实情况,统编版语文教材从二年级开始设置写话教学板块.编者始终将写自己想说的话、写想象中的事物作为教材编写的设计原则,坚持以学生为中心.