【摘 要】
:
当前素质教育的目标,是培养21世纪创造型人才.要实现这一目标,就必须进行创造性教育,使学生成为创造型学生,而创造型学生在学习中的突出表现是具有创造性的学习能力,他们批判
论文部分内容阅读
当前素质教育的目标,是培养21世纪创造型人才.要实现这一目标,就必须进行创造性教育,使学生成为创造型学生,而创造型学生在学习中的突出表现是具有创造性的学习能力,他们批判地吸收从书本或教师传授所获得的知识,善于独立思考,擅长发散思维,在学习中不拘泥,不守旧,敢于打破旧框框,求异创新,勤学好问,如饥似渴地探究未知世界.
其他文献
目的:分析放射性Ⅰ131治疗甲状腺功能亢进症的护理干预效果。方法:选取甲状腺功能亢进症患者82例,以随机数字表法分为两组,每组各41例。对照组给予常规护理,观察组在此基础上
该文介绍三菱PLC定位模块1PG的控制方式,并通过实例介绍了与PLC的硬件联接与软件编程。
1.在教学中创设民主氛围保护学生的主动思维课堂教学气氛对学生的智力影响很大。实践证明,过于严肃和单调的课堂气氛会影响学生学习的积极性,抑制学生发现问题的欲望;而民主和谐
一、问题的提出我校创建于1994年,总校座落于天津经济技术开发区晓园街9号,分校设置于天津市和平区睦南道,是一所国办校.现总校有教师59人(其中外籍教师19人),学生640人(其中
网络教育的出现对教育的发展和创新有何影响,如何影响,教育创新如何充分发挥网络的作用,网络教育随之而来的一系列教育观念和实践操作问题有哪些,等等,作为新世纪的社会科学
目的:总结分析甲硝唑缓释药膜在牙周炎治疗中的应用效果。方法:选择60例牙周炎患者为研究对象,分为观察组与对照组,每组30例。对照组患者给予碘甘油治疗,观察组患者给予甲硝唑
一、进一步明确成人教育的定位,确定科学的教学质量标准随着时代的发展和社会的进步,人们对教育提出了多元化选择,不仅要有学历教育,还要有非学历的继续教育、岗位教育、闲暇
目的:分析利拉鲁肽在超重2型糖尿病治疗中的作用。方法:选择48例治疗的超重2型糖尿病患者为研究对象,分为观察组与对照组,每组24例,给予对照组二甲双胍治疗,给予观察组利拉鲁肽治疗