【摘 要】
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随着新课改理念在教育工作者群体中的不断渗透,越来越多的教师重视对于学生综合素质的培养,不仅给予了传统主要课程以重视,对于“德智体美”全面发展也进行着集中关注.因此,
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随着新课改理念在教育工作者群体中的不断渗透,越来越多的教师重视对于学生综合素质的培养,不仅给予了传统主要课程以重视,对于“德智体美”全面发展也进行着集中关注.因此,在目前的小学音乐教学中,教师关注课程的细节,旨在使得学校的音乐教育能够发挥其真正的作用,提高学生在音乐方面的知识与能力.在音乐的重要因素构成中,节奏感对于学生的音乐实践能力以及欣赏能力具有直接的影响,基于此,本文展开对于学生节奏感培养的策略探究.
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