【摘 要】
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当前教师专业化成长必然要求树立“教师即研究者”的专业发展理念,行动研究作为教师参与科研的方式进入了课堂教学研究。本文探讨了中师英语教师如何在教学实践过程中实施行
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当前教师专业化成长必然要求树立“教师即研究者”的专业发展理念,行动研究作为教师参与科研的方式进入了课堂教学研究。本文探讨了中师英语教师如何在教学实践过程中实施行动研究。
The current professional development of teachers inevitably requires the establishment of a “teacher as a researcher ” professional development concept, action research as a teacher involved in scientific research into the classroom teaching and research. This article explores how teachers of English in middle school can carry out action research in the process of teaching practice.
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