【摘 要】
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针对高职学生英文写作水平低下的情况,本文从学生基础知识薄弱、师生对英文写作采取回避、退让态度以及母语的负迁移三个方面分析了学生英文写作水平低下的成因,以期今后的教
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针对高职学生英文写作水平低下的情况,本文从学生基础知识薄弱、师生对英文写作采取回避、退让态度以及母语的负迁移三个方面分析了学生英文写作水平低下的成因,以期今后的教学中能加以改进,从而提高学生英文写作的水平。
In view of the low level of English writing in vocational college students, this paper analyzes the causes of low level students ’English writing from three aspects: the students’ basic knowledge is weak, teachers and students take the initiative to avoid or withdraw from their English writing, Can be improved, so as to improve students’ English writing skills.
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