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鉴于民办院校学生的认知特点以及民办院校翻译教学的现状,民办院校要将翻译专业建设与学院的重点专业建设相结合,明确翻译专业的侧重方向。同时也要积极组织翻译专业教师进行系统的、定期的专业培训,建立一支专业能力强的翻译教师队伍;翻译教学模式可以采用翻译工作坊形式,给学生真实的翻译体验;教师对学生的评估模式应该多样化,以教师评价结合学生自评以及学生互评。