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“中国近现代史纲要”课实践教学具有独特的育人功效。要充分发挥“纲要”课育人实效,必须不断探索实践教学模式,引导新时代大学生积极参加社会实践活动,这既体现思想政治理论课反映时代的最强音,也是贯彻落实教育部精神的现实要求。
“中国近现代史纲要”课实践育人的路径探究
【摘 要】
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“中国近现代史纲要”课实践教学具有独特的育人功效。要充分发挥“纲要”课育人实效,必须不断探索实践教学模式,引导新时代大学生积极参加社会实践活动,这既体现思想政治理
【机 构】
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贵州理工学院马克思主义学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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贵州理工学院2019年度校级教育教学改革研究项目“贵州理工学院‘中国近现代史纲要’课落实立德树人根本任务研究”(项目编号:JGYB201918)阶段性成果
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