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常常听到不少老师抱怨，学生学习没有积极性，课堂上“配合”差，课堂教学效率低效，教学质量总提不上来。的确，若学生没有学习积极性，课堂教学效率不言而喻，要提高教学质量就更难说了。随着“主动参与，合作探究”的教学模式的应用，教学越来越需要学生学习的积极性。那教师该怎样调动学生积极性，来促成构建高效课堂的目标呢？