论文部分内容阅读
数学是一种文化，是学生素质教育乃至每个人基本素质的重要组成部分。提出了渗透数学文化的关键是培养数学思维。
浅谈新形式下的数学教育
【摘 要】
：
数学是一种文化，是学生素质教育乃至每个人基本素质的重要组成部分。提出了渗透数学文化的关键是培养数学思维。
【机 构】
：
110023,辽宁轨道交通职业学院 辽宁 沈阳
【出 处】
：
都市家教（上半月）
【发表日期】
：
2015年3期
其他文献
随着社会和经济的发展，教育在我国的重要性越来越突出，尤其是在小学教育的改革方面。为了促进小学生素质教育和创新教育取得更好的成绩，使小学生在快乐学习中获得全面发展，应加大
学生在教学中必须发挥能动性，展现创造力。发挥能动性，是学生主体性的基础，集中表现为学习自觉性和主动性的充分发挥；展现创造力，是学生主体性的最高表现形态。
近年来，世界范围内各种突发事件频发，关于突发事件应急机制的讨论和研究日益成为世界各国学者和政府部门关注的焦点。政府是公共信息最大的拥有者和控制者，因此在应对突发事件的
阅读能力在语言学习中占据极其重要的地位，从我省乃至其他省份历年的中考题型上来看，阅读部分都占据着绝对的分值比例。阅读是获取信息的必要手段和方式，因此阅读能力的培养毋庸
随着我国高等教育体制的深化改革，教育部先后出台了高校扩招、高校合并、大学城建设、二级学院建设等政策。这些政策几乎都涉及到“基建、招生、采购”等权力集中领域，加之当前
自1994年税制改革以来，我国税收收入保持了持续、快速增长，除1999年外，每年的税收收入增长率均在10％以上，尤其是进入21世纪以后，税收收入增长更快。但是，在税收收入持续增长的良好形