【摘 要】
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常态课是增强学生体质、传授动作技术、培养终身体育的“主阵地”.影响常态课质量的因素有很多,其中教师的精力不够是重要的原因.众所周知,中学体育教师一般1周上12-15节课,
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常态课是增强学生体质、传授动作技术、培养终身体育的“主阵地”.影响常态课质量的因素有很多,其中教师的精力不够是重要的原因.众所周知,中学体育教师一般1周上12-15节课,小学体育教师1周18节课,再加上早操、课间操和课外活动,工作量之大可想而知.在工作繁重的情况下,体育教师想上好课往往“力不从心”,如何在既不减少课时,又能保证教学质量的前提下减轻教师的负担呢？笔者结合实践谈几点体会.
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