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一、基本含义“五段导学自主”学习模式中的“五”指五个环节、五个坚持。五个环节:教师导学、学生预习、分组讨论、学生展示、总结提升。要实现五个环节必须落实五个坚持,即坚持先学后教以学定教、坚持探究式教学、坚持小组学习、坚持研究性学习、坚持利用导学案。二、理论依据“五段导学”自主学习模式的出发点和落脚点是导学案,导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的、以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的、用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。