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立足于幼儿园教育实践,从幼儿园开展区级教研活动展示和组织年段教研活动展示等活动出发,围绕“教研前的认真准备”“多途径开展教研活动”及“给予教研活动合理评价”这三个方面入手,针对以教研为载体切实促进幼儿园教师专业发展的这一途径进行分析与探索.
教研:幼儿园教师专业发展重要途径
【摘 要】
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立足于幼儿园教育实践,从幼儿园开展区级教研活动展示和组织年段教研活动展示等活动出发,围绕“教研前的认真准备”“多途径开展教研活动”及“给予教研活动合理评价”这三个
【机 构】
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福建省厦门市海沧区天湖幼儿园,福建 厦门
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年17期
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