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他山之石,可以攻玉.真诚地评价一节课,对教者是一种尊重,肯定优点,可以让教者更自信;听到问题,对自己的教学行为也会有一种反思.科学地进行评课,于他人、于自己都有利,它是总结和推广教学经验的方法,是促进教师专业化发展的渠道,是转变教学思想、更新教学观念的平台,是提高教学水平和教学质量的保障.