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摘要：高校思想整理教育课面临着新媒体的冲击，教学改革刻不容缓。高校思想政治教育教学改革要从课程设置、教学模式、师资建设、教育平台、与文化建设相结合等等几个方面寻找改革方向。
关键词：大学生;思想政治教育;教学改革
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）10-0122-01
思想政治教育课程是大学生的一门重要的课程，这门课程的学习融入贯穿到人才培养全过程。这就要求高校的思想政治教育工作要在新媒体环境下创新教学模式，深化教学改革，不断提升教师队伍的教学水平，根据大学生性格特点，结合网络平台，用更加活泼、生动、多样的方式开展思想政治教育课程。
下面是我对思想政治教育课程改革与创新的几点看法：
一、思想政治教育课的设置
1.开设思想政治通识教育课、选修课
思想政治教育课可采用通识教育课（必修课），分年级、分专业通过思政教育与专业教育相结合的方式。同时要设置选修课程，通过课堂引导，培养学生的创新意识。借鉴国内外高校思想政治课程教育管理经验，传递给学生最前沿的思想政治理论知识，向学生推荐思想政治相关经典书目。
2.建立网络教学平台
利用我校在线课程平台（泛雅平台），将思想政治教育课程上传平台，促进学生的自主学习。利用网络平台能充分调动学生学习的积极性、自主性，提高实效性。
利用网络平台连接其他高校思想政治课程授课视频，让学生全面学习，实现教学不拘泥于教材，让学生全方位多角度的接触到新鲜的理论知识。
3.活跃教学模式，建立案例辅助课程
传统思想政治教育课程的学习，比较枯燥，在课堂上增加一系列小活动，比如“阅读经典”、“传唱革命歌曲”、“朗诵革命诗歌”等等调动学生上课的参与积极性。
建立案例辅助课程，通过案例引入、分析的方式，将被动、灌输式的课程变成积极、参与性的课堂。课程内容紧跟新闻时事，加强学生对社会事件的敏感度，通过分析案例的方式加强学生对课程的实用度的认同感。
二、思想政治教育教育师资队伍建设
1.思想政治教育教学团队建设
在学校建立一支稳定的思想政治教育教师队伍，负责课程教学、学生思想指导。可在全校选拔年轻活跃有思想政治教育背景的老师，对他们进行专业培训，组成稳定的教学团队，如今，传统教育模式已经无法满足学生的需求，要为教师队伍注入新鲜血液，利用微博、微信等网络平台来推进思想政治教育，建立一个课堂、实践和网络平台“三个一体化”的教学新模式，真正实现师生、师师、生生的良好互动。
同时，积极外聘一些知名的思想政治教育方面的专家，定期开展相关讲座。
2.思想政治教育研究团队建设
建设专业的思想政治教育研究队伍，分析研究思想政治教育、管理发展趋势、传递理论前沿信息、参与举办校内外思政研讨会，主持参与思政相关课题研究。在进行思政研究时，让学生参与到专题性、研究性的思政课题当中，进一步加深学生的理论素养，提高实践能力。
三、为学生提供实践平台
1.校内成立学生社团
建立思想政治相关学生社团，带领、指导学生参加校内外思想培训学习，为学生提供锻炼的机会。我校的很多学院开展的“青马工程”定期在学生当中开展一系列的学习、培训活动，在思政课堂外学习党团知识，了解思想政治动态，在学生中有很好的反响。
2.开展实践活动
提供实践机会，让学生在实践中深入理解思想课程的意义。一把课堂教学和课外实践活动结合起来，引导大学生积极参加科研和各种竞赛活动，这是锻炼和提高大学生创新能力、科研能力、协调合作能力的重要途径。二思政教育既要加强教学计划内的实践环节，还要加强教学计划外的实践活动，如校园文化活动、专业技能竞赛、各类型的文化指导服务等;三既要加强专业内的实践，如专业实习等，还要加强专业外的实践，如各种青年志愿者活动、社会调查等;既要注重学生的自主参与，还要注重教师的指导。既要在校园内进行，还要走向社会、服务社会，锻炼社会能力。
四、思想政治教育宣传平台
1.开设思想政治教育网
设置课程咨询、课程实践、课程资源、课程案例、理论前沿等等几个板块，供学生查阅。
2.在学校定期举办思政类讲座、研讨会等。
3.设置思想政治教育微信平台、微博公共平台。
4.在河南政法大学贴吧中设置“思想政治教育课”板块，供学生咨询讨论。
五、学校重视、社会支持
思想政治教育课要与校园文化的建设密切结合起来。课堂学习只是一小部门。我们应该思想教育渗透到学生的日常生活当中，食堂用餐标语、宿舍文化长廊、条幅、简报等等在学生生活中的影响还是比较大的。学校应定期开展一系列的文化教育，比如开展“红旗渠精神图片展”、“抗日战争图片展”、“道德讲堂”、“榜样的力量”、“劳模在我们身边”、“经典电影”展播等等活动，在校园文化建设中体现思想建设的力量，培养师生的文化自觉，加强学生的自我认同感。
（作者单位：河南财经政法大学）
参考文献：
[1]郭劲松，郑敏：《高校师范类思想政治教育专业教学改革刍议》，《教师教育论坛》，2013年第09期.
[2]范宸西：《关于思想政治教育本质与教学改革方向的探讨》，《湘南学院学报》2014年第01期.
[3]王跃，王刚：《运用网络教学平台全面推进思想政治理论课教学改革》，《思想理论动态》，2014年第2期.
[4]田鹏颖：《高校思想政治理论课教学若干问题及其分析》，《思想教育研究》2015年第06期.
关键词：大学生;思想政治教育;教学改革
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）10-0122-01
思想政治教育课程是大学生的一门重要的课程，这门课程的学习融入贯穿到人才培养全过程。这就要求高校的思想政治教育工作要在新媒体环境下创新教学模式，深化教学改革，不断提升教师队伍的教学水平，根据大学生性格特点，结合网络平台，用更加活泼、生动、多样的方式开展思想政治教育课程。
下面是我对思想政治教育课程改革与创新的几点看法：
一、思想政治教育课的设置
1.开设思想政治通识教育课、选修课
思想政治教育课可采用通识教育课（必修课），分年级、分专业通过思政教育与专业教育相结合的方式。同时要设置选修课程，通过课堂引导，培养学生的创新意识。借鉴国内外高校思想政治课程教育管理经验，传递给学生最前沿的思想政治理论知识，向学生推荐思想政治相关经典书目。
2.建立网络教学平台
利用我校在线课程平台（泛雅平台），将思想政治教育课程上传平台，促进学生的自主学习。利用网络平台能充分调动学生学习的积极性、自主性，提高实效性。
利用网络平台连接其他高校思想政治课程授课视频，让学生全面学习，实现教学不拘泥于教材，让学生全方位多角度的接触到新鲜的理论知识。
3.活跃教学模式，建立案例辅助课程
传统思想政治教育课程的学习，比较枯燥，在课堂上增加一系列小活动，比如“阅读经典”、“传唱革命歌曲”、“朗诵革命诗歌”等等调动学生上课的参与积极性。
建立案例辅助课程，通过案例引入、分析的方式，将被动、灌输式的课程变成积极、参与性的课堂。课程内容紧跟新闻时事，加强学生对社会事件的敏感度，通过分析案例的方式加强学生对课程的实用度的认同感。
二、思想政治教育教育师资队伍建设
1.思想政治教育教学团队建设
在学校建立一支稳定的思想政治教育教师队伍，负责课程教学、学生思想指导。可在全校选拔年轻活跃有思想政治教育背景的老师，对他们进行专业培训，组成稳定的教学团队，如今，传统教育模式已经无法满足学生的需求，要为教师队伍注入新鲜血液，利用微博、微信等网络平台来推进思想政治教育，建立一个课堂、实践和网络平台“三个一体化”的教学新模式，真正实现师生、师师、生生的良好互动。
同时，积极外聘一些知名的思想政治教育方面的专家，定期开展相关讲座。
2.思想政治教育研究团队建设
建设专业的思想政治教育研究队伍，分析研究思想政治教育、管理发展趋势、传递理论前沿信息、参与举办校内外思政研讨会，主持参与思政相关课题研究。在进行思政研究时，让学生参与到专题性、研究性的思政课题当中，进一步加深学生的理论素养，提高实践能力。
三、为学生提供实践平台
1.校内成立学生社团
建立思想政治相关学生社团，带领、指导学生参加校内外思想培训学习，为学生提供锻炼的机会。我校的很多学院开展的“青马工程”定期在学生当中开展一系列的学习、培训活动，在思政课堂外学习党团知识，了解思想政治动态，在学生中有很好的反响。
2.开展实践活动
提供实践机会，让学生在实践中深入理解思想课程的意义。一把课堂教学和课外实践活动结合起来，引导大学生积极参加科研和各种竞赛活动，这是锻炼和提高大学生创新能力、科研能力、协调合作能力的重要途径。二思政教育既要加强教学计划内的实践环节，还要加强教学计划外的实践活动，如校园文化活动、专业技能竞赛、各类型的文化指导服务等;三既要加强专业内的实践，如专业实习等，还要加强专业外的实践，如各种青年志愿者活动、社会调查等;既要注重学生的自主参与，还要注重教师的指导。既要在校园内进行，还要走向社会、服务社会，锻炼社会能力。
四、思想政治教育宣传平台
1.开设思想政治教育网
设置课程咨询、课程实践、课程资源、课程案例、理论前沿等等几个板块，供学生查阅。
2.在学校定期举办思政类讲座、研讨会等。
3.设置思想政治教育微信平台、微博公共平台。
4.在河南政法大学贴吧中设置“思想政治教育课”板块，供学生咨询讨论。
五、学校重视、社会支持
思想政治教育课要与校园文化的建设密切结合起来。课堂学习只是一小部门。我们应该思想教育渗透到学生的日常生活当中，食堂用餐标语、宿舍文化长廊、条幅、简报等等在学生生活中的影响还是比较大的。学校应定期开展一系列的文化教育，比如开展“红旗渠精神图片展”、“抗日战争图片展”、“道德讲堂”、“榜样的力量”、“劳模在我们身边”、“经典电影”展播等等活动，在校园文化建设中体现思想建设的力量，培养师生的文化自觉，加强学生的自我认同感。
（作者单位：河南财经政法大学）
参考文献：
[1]郭劲松，郑敏：《高校师范类思想政治教育专业教学改革刍议》，《教师教育论坛》，2013年第09期.
[2]范宸西：《关于思想政治教育本质与教学改革方向的探讨》，《湘南学院学报》2014年第01期.
[3]王跃，王刚：《运用网络教学平台全面推进思想政治理论课教学改革》，《思想理论动态》，2014年第2期.
[4]田鹏颖：《高校思想政治理论课教学若干问题及其分析》，《思想教育研究》2015年第06期.