小学数学开放题对培养创新能力的探究

• 作 者: 王怡倩
• 机 构: 江苏省常熟市张桥中心小学江苏常熟215500
• 出 处: 课程教育研究
• 发表日期: 2013年18期
• 关键词: 小学数学 开放题 能力的培养 创新能力 学生创新精神 推进素质教育 培养学生 解题方法 基础教育 创新意识 小学生 教育界 封闭题 教学

在基础教育中推进素质教育，培养小学生的创新意识和创新能力已是刻不容缓的任务。近年来，开放题在我国乃至世界数学教育界获得了人们的普遍重视。与解题方法固定、答案唯一的“封闭题”相比，开放题显然更有利于学生创新精神和能力的培养。因此，加强数学开放题的探究，对培养学生的创新能力有着十分重要的意义。本文结合小学数学开放题及其教学的研究谈些见解。