【摘 要】
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唐朝文学家韩愈就在《师说》中给老师下了一个定义:“师者,所以传道授业解惑也。”在传授道理、教授学业、解决疑惑这三者中,他把“传道”放在了首位。新的课程标准把德育教
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唐朝文学家韩愈就在《师说》中给老师下了一个定义:“师者,所以传道授业解惑也。”在传授道理、教授学业、解决疑惑这三者中,他把“传道”放在了首位。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,作为基础学科的语文学科更应该重视德育教育。那么怎样才能在语文教学中更好地渗透德育教育呢,我认为有下面的一些方法。
Han Yu, a Tang writer, gave the teacher a definition in Teacher’s Teachings: “Teacher, so preaching is also a solution to the problem.” Among the three principles of teaching truth, teaching and solving doubt, “Preaching ” on the first place. The new curriculum standard puts moral education in a very important position. As the basic disciplinary language discipline, it should pay more attention to moral education. So how can we better penetrate moral education in Chinese teaching? I think there are some ways as below.
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