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工匠精神是介于职业视角下的敬业精神、精益精神、专注力、创新力等，在高校思想政治教育中渗透工匠精神时，需重视学生n素养分析，明确工匠精神渗透教学时的教学方向、内容、手段，在此基础上展开教学活动，可以较好地保障工匠精神在思政教育中的教学质n量。但就当前高校思想政治教育情况来看，部分思想政治教育人员对工匠精神认识不清，无法将工匠精神与思想政治教育有效融合，这无疑n影响了高校思想政治教育质量。为此，本文主要从路径分析、措施分析两方面对工匠精神与高效思政教学的融合问题展开探讨。