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为力图摸索出让后进生学好英语特别是高中英语的路子来，本文从建立良好的师生关系，创造和谐的教学环境；培养学生对英语的兴趣；对后进生进行有针对性的教诲；科学记忆单词；对后进生进行听力、阅读、写作等能力的指导；加强后进生的课外辅导，培养其自主学习的能力；合理利用后进生的“小团体”意识等几个方面进行了阐述。