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浅谈高中历史课堂如何培养学生思维想象能力
浅谈高中历史课堂如何培养学生思维想象能力
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:johnwangjohn
【摘 要】
:
自主学习是指学习者负责、管理自己的学习,自己选择学习目标、内容、策略,从而获得有效的自主能力。学习是获取知识和技能的过程。在建构主义者看来,知识是人们永无休止的探索。
【作 者】
:
杨伟
【机 构】
:
四川省绵阳中学实验学校
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2015年7期
【关键词】
:
想象力
高中历史教学
培养落实
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自主学习是指学习者负责、管理自己的学习,自己选择学习目标、内容、策略,从而获得有效的自主能力。学习是获取知识和技能的过程。在建构主义者看来,知识是人们永无休止的探索。教师不能把所有知识教给学生,只能引导学生主动探究,让学生掌握学习和解决问题的方法,成为一个自主学习者。
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