论文部分内容阅读
2012年4月,我校举办了一次市级数学教学研讨活动,我校青年教师祁梅老师上了一堂六年级数学课“解决问题的策略”,让参加此次活动的老师再次沐浴了课程改革的春风,领悟到了课堂教学的真谛,感受了教学方法和学习方式改变所带来的成功.以下是部分教学过程及本人听课后的几点感悟.
“解决问题的策略”听课后记
【摘 要】
：
2012年4月,我校举办了一次市级数学教学研讨活动,我校青年教师祁梅老师上了一堂六年级数学课“解决问题的策略”,让参加此次活动的老师再次沐浴了课程改革的春风,领悟到了课
【机 构】
：
江苏省常熟市报慈小学
【出 处】
：
教育科研论坛
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
数学课程标准明确指出:“学生是学习的主体,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.”教学活动应注重培养学生的自学意识和习惯,倡导自学,就是要让学生真正成为学习的主体.
[目的]总结睾丸扭转的诊治经验及误诊原因,减少睾丸的切除率,提高睾丸扭转的诊治水平.[方法]对2005年3月至2011年8月期间51例睾丸扭转病人的临床资料进行分析.[结果]51例病人
在生活中学数学,在生活中用数学,让数学和生活紧密结合起来,让知识的学习和应用融会贯通,这是数学新课程标准提出的课改内容之一,也是我校数学教学改革的又一新课题.下面就结
传统的课外阅读因时空限制而具有局限性,随着互联网的普及与广泛应用,互联网对人们的学习和生活产生巨大而深刻的影响。基于互联网的阅读能紧跟信息化发展的潮流,使阅读摆脱
数学新课程标准在“课程目标”部分做了重大修改,明确提出“四基”的总目标:使学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验
目的:采用RNA干扰技术(siRNA)阻断5-LOX基因的表达,观察其抑制人胰腺癌细胞增殖及诱导细胞凋亡的作用.方法:构建靶向5-LOX的siRNA质粒表达载体,采用Lipofectamine-2000转染人
[目的]观察垂体后叶素配伍米索前列醇预防产后出血的临床疗效.[方法]足月正常头位产妇312例,随机分为观察组和对照组,每组各156例.观察组以垂体后叶素配伍米索前列醇预防产后