论文部分内容阅读
随着我国新课改观念逐渐深入，人们越发关注教学的生动性和学校课堂的活跃性，这直接导致了新型问题化自主课堂的产生和僵硬的提问式教学习惯的终结。在这种新形势下，本文从高中学生的学习实际出发，以高中化学的基本学习为例，在介绍这一新型模式的同时，重点研究这一注重问题教学的模式的具体执行方法，也指出了这一过程的现实意义。