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新课程改革的着陆点和主阵地是课堂教学，要在老师的指导下，以学生为课堂教学的主体，进行有效教学，提高教学质量。但在实际的课堂教学中却没有达到提高课堂教学效率的目的。高中历史课有很强的综合性、过去性、趣味性，如果老师在历史的课堂教学中没有应用恰当的教学方法，就不能激发学生的学习兴趣，就会使历史课堂枯燥乏味。那么我们怎样才能提高学生的学习兴趣和学习积极性呢？下面就谈谈我的认识。