切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :海外英语 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
圣诞节包含着美国矛盾的价值观。作为纪念耶稣诞生的宗教节日,圣诞节对美国人具有重要的精神意义,宣扬着对他人的解救,帮助,慷慨赠与等积极的道德价值。而随着商业的迅速发展
【作 者】
:
黎晶
【机 构】
:
西南政法大学外语学院
【出 处】
:
海外英语
【发表日期】
:
2010年7X期
【关键词】
:
圣诞节
物质主义
精神主义
个人主义
归属
christmasmaterialismspiritualismindividualismgroup-conscio
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
关于信息技术与学科教学整合的几点思考
国家教育部颁发的《普通高中课程方案(实验)》中指出:“要积极利用和开发基于现代信息技术的课程资源,建立广泛而有效的课程网络。”怎样落实这一要求呢?我们除了认真执行国家规定,开设“信息技术”这门课程外,让信息技术与其他课程整合是落实要求的途径之一。信息技术与学科教学整合是指在学科教学中广泛应用信息技术手段,把信息技术作为学生学习的认知工具和教师变革教学行为的工具,为课程提供资源,创设教学环境,使得信
期刊
现代信息技术
学科教学整合
《普通高中课程方案(实验)》
课程资源
国家教育部
国家规定
课程整合
网络
为了学生的健康成长自觉抵制有偿家教
重新修订的《中小学教师职业道德规范》的颁布实施,在社会各界引起了强烈的反响。浙江省宁波市、金华市等举行自觉抵制有偿家教的签名仪式,东阳市教育工会、金华市教育工会、桐
期刊
有偿家教
抵制
自觉
教师职业道德规范
健康
学生
教育工会
金华市
智慧城市——智慧·创新·服务
住房和城乡建设部信息中心于近日举行的新闻发布会称,经住房和城乡建设部批准,住房和城乡建设部信息中心会同工业和信息化部信息化推进司、国家测绘地理信息局国土测绘司、科学
期刊
中国智慧
城市建设
北京国际会议中心
技术研讨会
服务
创新
信息中心
新闻发布会
农业龙头企业存在融资约束吗——基于云南省1854家企业调研数据的实证研究
基于云南省1854家农业龙头企业融资情况的问卷调研数据,运用Probit模型进行实证研究,发现企业规模越大、信用等级越高、接受或使用的金融产品和服务越多,越有利于降低企业融
期刊
农业龙头企业
融资约束
Probit模型
论大学生生涯辅导
摘要 要创造性地开展大学生文化素质教育,必须找准着力点。本文认为在高校开发生涯辅导课程、开展生涯辅导活动是大学生文化素质教育工作的创新点,并探讨了生涯教育课程和活动的设计。 关键词 生涯辅导 文化素质教育大学生 高校 目前,高校普遍存在大学生人生目标缺失、学风浮躁、学术乏力的现状。面对学生复杂多变的心理问题,学校和教师应给予科学有效的、围绕学生未来发展的生涯辅导,帮助他们提高自我调节和自
期刊
生涯辅导
文化素质教育
大学生
高校
战略预算管理体系的构建与完善
完善预算管理工作,很大程度上能够提高企业的生存和发展,与此同时也直接影响了企业的生产和经营管理水平。现代企业的成熟标志,以企业是否构建出一套完善、全面的预算管理模
期刊
预算管理体系
构建
完善
克劳塞维茨与孙武军事伦理思想比较
克劳塞维茨与孙武所处的时代背景不同,并且他们研究战争的哲学方法论基础和思维方式存在差异,这导致二者的军事伦理思想有较大差异。主要表现在军事民本思想、战争的道德伦理
期刊
克劳塞维茨
孙武
军事伦理
比较研究
清代边疆地区的教化与稳定——以广西宾兴组织为视阈的考察
宾兴原为一种古老的礼仪,至北宋时期性质开始发生变化。清代广西的宾兴始于康熙年间宾兴租的出现,嘉庆时期创建的宾兴馆则已成为一种捐资助学的组织。终清一代,广西13府州建
期刊
清代
广西
宾兴
教化与稳定
休斯顿转型启示
和国内许多资源型城市一样.美国第四大城市休斯敦也经历了因资源而繁荣到因资源枯竭而转型的过程。是世界石油城市成功转型为具备现代综合产业体系城市的典范.其经济发展具有十
期刊
转型
休斯顿
资源枯竭
资源型城市
经济发展
产业体系
石油城市
大城市
小学英语教学如何培养学习兴趣
俗话说,兴趣是最好的老师。只有学生感兴趣的东西,才能充分调动他们的积极性和发挥他们的主观能动性,使其认真地准备和积极地参与。但是小学生的学习兴趣不是先天就有的,需要教师去激发和培养。英语教师要在教学过程中要有意识地培养学生对英语的持久兴趣,让学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们乐学、善学、会学英语。 一、课前做好准备,诱发学习兴趣 好的开始是成功的一半。教师要根据教材内容和学生的心理
期刊
小学英语教学
学习兴趣
培养
英语教师
主观能动性
小学生
教学过程
学习状态
与本文相关的学术论文