【摘 要】
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思维品质是高中英语核心素养的重要组成部分,更是高中英语教学的重要任务。高中英语深层阅读的开展有利于学生思维能力的发展。因此,教师要重视以学生思维品质发展为指向的英语深度阅读教学的开展。针对此,本文就结合自身教学实践经验,粗浅地谈谈以思维品质发展为指向的高中英语深度阅读教学的开展路径,并提出相关的建议,以期能为广大教师提供可参考建议。
【机 构】
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甘肃省武威市天祝藏族自治县第二中学
【基金项目】
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2018 年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《英语核心素养导向下开展高中英语社团活动的实践研究》(课题立项号:GS[2018]GHB1057)的阶段性研究成果。
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思维品质是高中英语核心素养的重要组成部分,更是高中英语教学的重要任务。高中英语深层阅读的开展有利于学生思维能力的发展。因此,教师要重视以学生思维品质发展为指向的英语深度阅读教学的开展。针对此,本文就结合自身教学实践经验,粗浅地谈谈以思维品质发展为指向的高中英语深度阅读教学的开展路径,并提出相关的建议,以期能为广大教师提供可参考建议。
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