【摘 要】
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兴趣是最好的老师,是学生学习的不竭动力和力量源泉,是唤起学生自觉主动学习学科知识的催化剂。数学作为一门逻辑性较强的课程,若教师在课堂教学中不能采取科学的对策来调动
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兴趣是最好的老师,是学生学习的不竭动力和力量源泉,是唤起学生自觉主动学习学科知识的催化剂。数学作为一门逻辑性较强的课程,若教师在课堂教学中不能采取科学的对策来调动和培养学生的学习兴趣,很容易让学生对数学知识产生厌倦情绪,影响到实际的学习效率。那么,该如何让每一位学生对数学产生兴趣呢?以下是我的一些观点与大家共享。
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