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编辑／解丽娟
“教育应该从出生时开始”，在宝宝三个月左右时，父母就可以开始培养宝宝读书的兴趣了。0～3岁这个阶段的宝宝最爱看的当属图画书，就算宝宝不识字，也一样能从图画书中获得无限乐趣。他们可以跟随故事的发展，探索故事的细节，也能慢慢学会倾听，学习专注，感受美和快乐。
宝宝不同年龄的不同阅读
不是所有带图画的书都叫图画书，专为宝宝设计的图画书，它的叙事功能由图画和文字共同完成，甚至，图画的功能要更强一些。虽然主要是图画，但针对不同年龄的宝宝，图画书的选择也有所不同。
1岁阶段
我们常见的宝宝玩书、撕书甚至吃书等活动，就是宝宝的准阅读活动，此时，书是宝宝的全能玩具。这个年龄段阅读的主要目的不是增加知识，而是让宝宝从小就接触书，培养宝宝读书的兴趣。1岁阶段的宝宝适合阅读具有大幅图画、线条简单、色彩单纯的图画书。他们能接受单幅、不连贯的图片，但没有分析的能力。经过重复阅读，大而鲜明的图画会给宝宝留下“似曾相识”的印像，随着对周围环境的好奇，多彩、生动的插图能令宝宝觉得兴奋，有时他甚至会伸出手去玩或用嘴巴啃咬。
1岁宝宝的小书架
色彩清晰，内容着重于日常生活经验或描述宝宝所熟悉的事物的图画书或画片，让宝宝有熟悉环境的机会。
材质多样，可让小宝宝随意抓、捏、握的书，如柔软的布书，挂书，撕不烂的书等。
《小婴孩版经典童话》其中有《拇指姑娘》、《木偶奇遇记》等经典童话故事，画面清新自然，故事简单，很适合1岁阶段的宝宝看。
《婴儿画报》画面大、文字大、形象可爱、色彩鲜明，特别符合婴幼儿阅读的特点。
《大萝卜》萝卜被夸张得硕大不可思议，不仅播种它的老爷爷拔不动，连老奶奶、小孙女、小狗儿、小猫儿合力去拔，也拔不动，最后，小耗子帮了一把，才把它拔起来了。他们相互呼喊——“老奶奶，老奶奶，快来帮忙拔萝卜”“哎!来了，来了”……一个拉着一个，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔的情态，大多数宝宝都喜欢。
《撕不烂婴儿书卡》系列 精美传神的实物图片，给宝宝们最强烈的视觉冲击；书卡两用形式，符合小婴孩阅读习惯；教育指导内容的添加，使父母可以更轻松地教育宝宝，是真正适合家庭使用的必备婴儿书。
《母鸡咕咕和它的蛋》母鸡咕咕的蛋不见了，但她找到了许许多多奇怪的蛋，都是些什么蛋呢?翻开这本有趣的书你就知道了。它是专为低幼宝宝设计，撕不破材质，与《鲁鲁的房间》、《小宝宝翻翻书》等一样，图面中有的柜子门、草丛、枕头等等，都是可以动手翻开看的。
《0岁视觉＆触觉BOOK》这是一套为刚出生的小宝宝精心设计的，共5本。其中的《彩色世界》使用构成万千色彩的五种基础颜色，是宝宝眼中有色世界里最容易分辨，也是最容易吸引宝宝的颜色。
2岁阶段
2岁的宝宝语言发展进入关键时期，词汇量剧增，出现大量的所谓“电报句”。这个时期的宝宝需要在父母的帮助下，以一问一答的形式共同阅读，之后父母再读书本给宝宝听，尽可能让宝宝早一点习惯集中精神听父母说话。
这个阶段的宝宝对颜色鲜艳的物品或图画感兴趣，视觉会停留在比较大的图画上。因此，2岁宝宝的图书应是识图辨物类的书，线条简洁，画面清楚，色彩明朗，造型大而简单，内容接近日常生活，题材最好可引起亲子间的对话。
2岁宝宝的小书架
2岁宝宝手握能力不是非常强，不适合比较大比较厚的书，适合有图文相配的小卡片、小而薄的口袋书等。
采用防水材料制作的“洗澡书”，可以让宝宝在洗澡时玩耍，又达到增加知识的目的。
《嘟嘟熊系列丛书》这是一套培养幼儿良好行为习惯的图画书，分为《雨伞》《尿尿》《我不怕》三本。嘟嘟熊和它的小伙伴们在一起整天快快乐乐，发生了许多新奇、有趣、甚至很惊险的事情。
《动物农场奇遇记》将人与收动物融为一体，体现人与运物、动物与动物之间的和谐共存、互相关爱，让宝宝从中受到教益。本系列插图由比利时著名画家创作，图画精美，形象生动有趣。
《月亮的味道》夜的故事总是充满魅力。以夜色做背景，凹凸不平的画布、浮雕式的涂层，让人忍不住想上去触摸一把。厚重的色调，给人以心理上的依托。动物们为了尝一口月亮所做的努力充满了想象，宝宝一定很喜欢。
《噼里啪啦系列丛书》共7册，分为《我要拉巴巴》、《我去刷牙》、《我要洗澡》、《你好》、《草莓点心》、《车来了》、《我喜欢游泳》，分别描绘了宝宝在刷牙、洗澡、游玩、吃点心等各种时候所碰到的问题，以风趣的方式教会他们人生的最初的知识。书中的图形不仅夸张诱人，而且采用了一些局部折叠的方式，在书页中可以不时翻开一些折叠面，让人看到图画内部的东西，很符合低幼儿的阅读心理。
《乖宝宝动物故事》系列共10本，每本主角是一个小动物，书的名字便十分有趣，像《喵呜喵呜小猫》、《得咯得咯小马》等，以动物为主角的故事是宝宝的最爱，这套书的特别之处在于象声词，形象而生动，大大地丰富了宝宝的语言知识。
《小宝宝丛书》共6册，分别为《走在鞋子里》、《妈妈的声音》、《担心你》、《风来摸我们》、《尿布熊丢了》、《第一次见面》。丛书中以全新的视角，丰富的内容，多彩的形式和宽敞的版面，为幼小的宝宝提供了阅读、讲述、操作和游戏的园地。
3岁阶段
3岁的宝宝在语言能力方面已经由单字句发展到双字句或三字句，因此较能与父母或其他人沟通。在视觉方面，他们更能够认识图画及分辨物体的大小，远近，对立体知觉也逐渐能够理解。
这个阶段的宝宝喜欢听故事、儿歌等，并且能在旁人的提醒下复述简单的小故事，对图书非常感兴趣，会一页一页地翻书，能讲述情节简单的画面。对文字也有了初步的兴趣。这时候，父母可以给宝宝看以图片为主、文字为辅的图画书，文字的呈现要大并且简短，旁边配以相应的图，加深宝宝的理解。
3岁宝宝的小书架
经典童话绘本——图画为主，文字为辅。
识字卡片——幼儿手掌大小，或者以小拎包的形式，便于宝宝收拾整理和与父母或别的宝宝互动。
儿童诗歌——词句简短，易于吟诵。
立体书——图形凸起的书，如介绍水果或者交通工具，可让宝宝触摸，丰富宝宝的感知觉。
《青蛙弗洛格的成长故事》系列：是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题，充满了想像力。文字透着生动和浅浅的幽默，图画则是鲜有的简笔画风格，被西方艺术家誉为“简笔画世界的杰作”。目前该系列已经被翻译成38种语言，全球销量逾百万册。
《小熊维尼趣味学习系列》其中的《穿衣戴帽》讲什么场合穿什么衣服，有在大太阳下穿着雨衣的小猪，有在雪里穿着睡衣的小熊， 还有在澡盆里戴着围嘴的小豆，每个画面里，都有宝宝感兴趣的细节，简单而有趣。
《宝宝小书包》丛书这套书分为语言、故事、儿歌、自然、谜语等7本，其中《语言》以有趣的画面，配上一句话，概括了所有日常用语，能引导宝宝正常规范用语。
《猜猜我有多爱你》这本图画书里有一只像宝宝的小兔子和一只像爸爸的大兔子。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对宝宝有着极大的吸引力。
《不一样的卡梅拉》系列讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。这套书的特点是小口袋式的，小32开，轻松、便携。每册文字大致在1500～2000字左右，阅读这套书，起步阅读的宝宝很容易独立自主地从中获得自我的乐趣和完成全篇的成就感。
为宝宝选图画书“四要”“五不要”
0～3岁的宝宝从读书中获得的不仅是知识，更重要的是对读书的兴趣。由于宝宝主要是从感观上了解事物，因此为宝宝选择图画书很有讲究。
四要
注意安全 有的图书纸张比较硬、比较薄，很容易割破宝宝的手。如果图书是硬皮精装的，要提防坚硬锐利的角，不让它戳伤宝宝。半岁的宝宝特别喜爱啃书角，圆弧设计的书角可以避免宝宝受伤。
图书类别多样
丰富 普通纸的、厚纸的书，亮面的硬纸书、塑胶书、布书都要有，可以让宝宝体会不同的质地。书的装帧要结实，厚度、尺寸适当，太厚或尺寸过大都会造成宝宝拿取、翻阅的不便。
图精文美 要选择图画生动，且图文能相互辉映的图画书，可呈现最佳的学习效果。画面要大，色调要明朗，形象要生动逼真，活泼可爱。卡通化的、变形太厉害的书不适合3岁以下宝宝。另外，图画书的文字虽然字数不多，但要是精心提炼并且浅显优美，应有节奏感、押韵，能使宝宝朗朗上口。
内容多元化 宝宝图画书的内容要多元化，包含日常生活的琐事、童话故事、与动物相处的种种事情。好的图画书在教导宝宝识物的过程中，应具备感情的色彩，让宝宝不仅知道那是什么东西，更能进一步对它产生感情，如此才可对此物品有深刻的印象。
五不要
字不要太小 图画书的字太小或太密的话，宝宝看起来很吃力，会不自觉地睁大眼睛，凑近图书，时间长了会影响宝宝的视力。
纸张不要太白 纸张过白，会增加颜色的对比度，过度刺激视觉神经，容易引起视觉疲劳。
页面不要太亮 给宝宝挑图画书，不要认为高档、精致的就好。因为如果图画书的页面光泽度太高，亮得像面镜子，反光会很厉害，宝宝的眼睛因为受刺激而容易疲劳，损害视力。反光越厉害，眼睛受到的刺激会越强。宝宝越小，受的伤害就越大。
色彩不要过于鲜艳 在给宝宝选择图画书时，有的家长喜欢挑那些颜色鲜艳的书，认为这样的书宝宝喜欢看。但是，如果颜色过于鲜艳，看的时间长了，宝宝的眼睛会感到疲劳。而且，宝宝看惯了色彩太重、太鲜艳的画面，以后对自然颜色的分辨力就会被削弱。所以，图书的画面还是挑色彩柔和的为好，比如淡黄色、淡粉色等，这些颜色阅读时不会使眼睛很快产生疲劳感。
画面不要太复杂细致 过于复杂的图画书容易给人眼花撩乱的感觉。宝宝出生后，视觉器官要到5岁才发育完善。在眼睛没有发育成熟之前，不能看太精细的东西，单纯、简洁的画面，对宝宝来说才是适合的。
小编提醒
爸爸妈妈不要强迫宝宝去读自己所认为的好书，而是要站在宝宝的角度，来挑选他感兴趣的书籍。
不要一次购买太多图画书，这样容易造成宝宝注意力的分散，不容易认真细读。
要从小培养宝宝喜欢看书并爱护书本的好习惯。就要营造全家读书的气氛，让宝宝沉浸在充满书香气息的环境中。
“教育应该从出生时开始”，在宝宝三个月左右时，父母就可以开始培养宝宝读书的兴趣了。0～3岁这个阶段的宝宝最爱看的当属图画书，就算宝宝不识字，也一样能从图画书中获得无限乐趣。他们可以跟随故事的发展，探索故事的细节，也能慢慢学会倾听，学习专注，感受美和快乐。
宝宝不同年龄的不同阅读
不是所有带图画的书都叫图画书，专为宝宝设计的图画书，它的叙事功能由图画和文字共同完成，甚至，图画的功能要更强一些。虽然主要是图画，但针对不同年龄的宝宝，图画书的选择也有所不同。
1岁阶段
我们常见的宝宝玩书、撕书甚至吃书等活动，就是宝宝的准阅读活动，此时，书是宝宝的全能玩具。这个年龄段阅读的主要目的不是增加知识，而是让宝宝从小就接触书，培养宝宝读书的兴趣。1岁阶段的宝宝适合阅读具有大幅图画、线条简单、色彩单纯的图画书。他们能接受单幅、不连贯的图片，但没有分析的能力。经过重复阅读，大而鲜明的图画会给宝宝留下“似曾相识”的印像，随着对周围环境的好奇，多彩、生动的插图能令宝宝觉得兴奋，有时他甚至会伸出手去玩或用嘴巴啃咬。
1岁宝宝的小书架
色彩清晰，内容着重于日常生活经验或描述宝宝所熟悉的事物的图画书或画片，让宝宝有熟悉环境的机会。
材质多样，可让小宝宝随意抓、捏、握的书，如柔软的布书，挂书，撕不烂的书等。
《小婴孩版经典童话》其中有《拇指姑娘》、《木偶奇遇记》等经典童话故事，画面清新自然，故事简单，很适合1岁阶段的宝宝看。
《婴儿画报》画面大、文字大、形象可爱、色彩鲜明，特别符合婴幼儿阅读的特点。
《大萝卜》萝卜被夸张得硕大不可思议，不仅播种它的老爷爷拔不动，连老奶奶、小孙女、小狗儿、小猫儿合力去拔，也拔不动，最后，小耗子帮了一把，才把它拔起来了。他们相互呼喊——“老奶奶，老奶奶，快来帮忙拔萝卜”“哎!来了，来了”……一个拉着一个，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔的情态，大多数宝宝都喜欢。
《撕不烂婴儿书卡》系列 精美传神的实物图片，给宝宝们最强烈的视觉冲击；书卡两用形式，符合小婴孩阅读习惯；教育指导内容的添加，使父母可以更轻松地教育宝宝，是真正适合家庭使用的必备婴儿书。
《母鸡咕咕和它的蛋》母鸡咕咕的蛋不见了，但她找到了许许多多奇怪的蛋，都是些什么蛋呢?翻开这本有趣的书你就知道了。它是专为低幼宝宝设计，撕不破材质，与《鲁鲁的房间》、《小宝宝翻翻书》等一样，图面中有的柜子门、草丛、枕头等等，都是可以动手翻开看的。
《0岁视觉＆触觉BOOK》这是一套为刚出生的小宝宝精心设计的，共5本。其中的《彩色世界》使用构成万千色彩的五种基础颜色，是宝宝眼中有色世界里最容易分辨，也是最容易吸引宝宝的颜色。
2岁阶段
2岁的宝宝语言发展进入关键时期，词汇量剧增，出现大量的所谓“电报句”。这个时期的宝宝需要在父母的帮助下，以一问一答的形式共同阅读，之后父母再读书本给宝宝听，尽可能让宝宝早一点习惯集中精神听父母说话。
这个阶段的宝宝对颜色鲜艳的物品或图画感兴趣，视觉会停留在比较大的图画上。因此，2岁宝宝的图书应是识图辨物类的书，线条简洁，画面清楚，色彩明朗，造型大而简单，内容接近日常生活，题材最好可引起亲子间的对话。
2岁宝宝的小书架
2岁宝宝手握能力不是非常强，不适合比较大比较厚的书，适合有图文相配的小卡片、小而薄的口袋书等。
采用防水材料制作的“洗澡书”，可以让宝宝在洗澡时玩耍，又达到增加知识的目的。
《嘟嘟熊系列丛书》这是一套培养幼儿良好行为习惯的图画书，分为《雨伞》《尿尿》《我不怕》三本。嘟嘟熊和它的小伙伴们在一起整天快快乐乐，发生了许多新奇、有趣、甚至很惊险的事情。
《动物农场奇遇记》将人与收动物融为一体，体现人与运物、动物与动物之间的和谐共存、互相关爱，让宝宝从中受到教益。本系列插图由比利时著名画家创作，图画精美，形象生动有趣。
《月亮的味道》夜的故事总是充满魅力。以夜色做背景，凹凸不平的画布、浮雕式的涂层，让人忍不住想上去触摸一把。厚重的色调，给人以心理上的依托。动物们为了尝一口月亮所做的努力充满了想象，宝宝一定很喜欢。
《噼里啪啦系列丛书》共7册，分为《我要拉巴巴》、《我去刷牙》、《我要洗澡》、《你好》、《草莓点心》、《车来了》、《我喜欢游泳》，分别描绘了宝宝在刷牙、洗澡、游玩、吃点心等各种时候所碰到的问题，以风趣的方式教会他们人生的最初的知识。书中的图形不仅夸张诱人，而且采用了一些局部折叠的方式，在书页中可以不时翻开一些折叠面，让人看到图画内部的东西，很符合低幼儿的阅读心理。
《乖宝宝动物故事》系列共10本，每本主角是一个小动物，书的名字便十分有趣，像《喵呜喵呜小猫》、《得咯得咯小马》等，以动物为主角的故事是宝宝的最爱，这套书的特别之处在于象声词，形象而生动，大大地丰富了宝宝的语言知识。
《小宝宝丛书》共6册，分别为《走在鞋子里》、《妈妈的声音》、《担心你》、《风来摸我们》、《尿布熊丢了》、《第一次见面》。丛书中以全新的视角，丰富的内容，多彩的形式和宽敞的版面，为幼小的宝宝提供了阅读、讲述、操作和游戏的园地。
3岁阶段
3岁的宝宝在语言能力方面已经由单字句发展到双字句或三字句，因此较能与父母或其他人沟通。在视觉方面，他们更能够认识图画及分辨物体的大小，远近，对立体知觉也逐渐能够理解。
这个阶段的宝宝喜欢听故事、儿歌等，并且能在旁人的提醒下复述简单的小故事，对图书非常感兴趣，会一页一页地翻书，能讲述情节简单的画面。对文字也有了初步的兴趣。这时候，父母可以给宝宝看以图片为主、文字为辅的图画书，文字的呈现要大并且简短，旁边配以相应的图，加深宝宝的理解。
3岁宝宝的小书架
经典童话绘本——图画为主，文字为辅。
识字卡片——幼儿手掌大小，或者以小拎包的形式，便于宝宝收拾整理和与父母或别的宝宝互动。
儿童诗歌——词句简短，易于吟诵。
立体书——图形凸起的书，如介绍水果或者交通工具，可让宝宝触摸，丰富宝宝的感知觉。
《青蛙弗洛格的成长故事》系列：是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题，充满了想像力。文字透着生动和浅浅的幽默，图画则是鲜有的简笔画风格，被西方艺术家誉为“简笔画世界的杰作”。目前该系列已经被翻译成38种语言，全球销量逾百万册。
《小熊维尼趣味学习系列》其中的《穿衣戴帽》讲什么场合穿什么衣服，有在大太阳下穿着雨衣的小猪，有在雪里穿着睡衣的小熊， 还有在澡盆里戴着围嘴的小豆，每个画面里，都有宝宝感兴趣的细节，简单而有趣。
《宝宝小书包》丛书这套书分为语言、故事、儿歌、自然、谜语等7本，其中《语言》以有趣的画面，配上一句话，概括了所有日常用语，能引导宝宝正常规范用语。
《猜猜我有多爱你》这本图画书里有一只像宝宝的小兔子和一只像爸爸的大兔子。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对宝宝有着极大的吸引力。
《不一样的卡梅拉》系列讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。这套书的特点是小口袋式的，小32开，轻松、便携。每册文字大致在1500～2000字左右，阅读这套书，起步阅读的宝宝很容易独立自主地从中获得自我的乐趣和完成全篇的成就感。
为宝宝选图画书“四要”“五不要”
0～3岁的宝宝从读书中获得的不仅是知识，更重要的是对读书的兴趣。由于宝宝主要是从感观上了解事物，因此为宝宝选择图画书很有讲究。
四要
注意安全 有的图书纸张比较硬、比较薄，很容易割破宝宝的手。如果图书是硬皮精装的，要提防坚硬锐利的角，不让它戳伤宝宝。半岁的宝宝特别喜爱啃书角，圆弧设计的书角可以避免宝宝受伤。
图书类别多样
丰富 普通纸的、厚纸的书，亮面的硬纸书、塑胶书、布书都要有，可以让宝宝体会不同的质地。书的装帧要结实，厚度、尺寸适当，太厚或尺寸过大都会造成宝宝拿取、翻阅的不便。
图精文美 要选择图画生动，且图文能相互辉映的图画书，可呈现最佳的学习效果。画面要大，色调要明朗，形象要生动逼真，活泼可爱。卡通化的、变形太厉害的书不适合3岁以下宝宝。另外，图画书的文字虽然字数不多，但要是精心提炼并且浅显优美，应有节奏感、押韵，能使宝宝朗朗上口。
内容多元化 宝宝图画书的内容要多元化，包含日常生活的琐事、童话故事、与动物相处的种种事情。好的图画书在教导宝宝识物的过程中，应具备感情的色彩，让宝宝不仅知道那是什么东西，更能进一步对它产生感情，如此才可对此物品有深刻的印象。
五不要
字不要太小 图画书的字太小或太密的话，宝宝看起来很吃力，会不自觉地睁大眼睛，凑近图书，时间长了会影响宝宝的视力。
纸张不要太白 纸张过白，会增加颜色的对比度，过度刺激视觉神经，容易引起视觉疲劳。
页面不要太亮 给宝宝挑图画书，不要认为高档、精致的就好。因为如果图画书的页面光泽度太高，亮得像面镜子，反光会很厉害，宝宝的眼睛因为受刺激而容易疲劳，损害视力。反光越厉害，眼睛受到的刺激会越强。宝宝越小，受的伤害就越大。
色彩不要过于鲜艳 在给宝宝选择图画书时，有的家长喜欢挑那些颜色鲜艳的书，认为这样的书宝宝喜欢看。但是，如果颜色过于鲜艳，看的时间长了，宝宝的眼睛会感到疲劳。而且，宝宝看惯了色彩太重、太鲜艳的画面，以后对自然颜色的分辨力就会被削弱。所以，图书的画面还是挑色彩柔和的为好，比如淡黄色、淡粉色等，这些颜色阅读时不会使眼睛很快产生疲劳感。
画面不要太复杂细致 过于复杂的图画书容易给人眼花撩乱的感觉。宝宝出生后，视觉器官要到5岁才发育完善。在眼睛没有发育成熟之前，不能看太精细的东西，单纯、简洁的画面，对宝宝来说才是适合的。
小编提醒
爸爸妈妈不要强迫宝宝去读自己所认为的好书，而是要站在宝宝的角度，来挑选他感兴趣的书籍。
不要一次购买太多图画书，这样容易造成宝宝注意力的分散，不容易认真细读。
要从小培养宝宝喜欢看书并爱护书本的好习惯。就要营造全家读书的气氛，让宝宝沉浸在充满书香气息的环境中。