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摘 要：随着社会生活的不断进步，英语成为了必不可少的一部分。尤其是对于学生来说，英语显得更为重要，但是在英语教学方面也存在着很多问题，例如让学生死记硬背地记单词，课堂教学枯燥无味，无法调动孩子们的积极性，尤其是初中英语的教学方法的单调乏味，缺乏创新理念和方法，本篇文章就初中英语教育的创新理念和方法展开讨论。
关键词：创新;初中英语;理念和方法
【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）20-0167-01
在教学中如何提高学生学习英语的兴趣，怎样提高教育创新能力，成为了我们关注的重点。因此本文就初中英语教育的创新理念和方法展开讨论，希望以此来提高教育教学质量，提高学生们学习英语的兴趣。
1.改变英语教学观念
要想学好英语，首先要改变英语教学观念，大部分的初中生学习英语时都会过度依赖教师或者是教材，缺乏积极性和主动性，并且大多数的初中生对于英语的学习兴趣也很低。要想改变这种现状，教师应该以身作则，首先，在思想上应该做出改变，我们学习英语不是为了应付考试，而是为了自身的发展。把自己融入到英语中，让孩子爱上英语，长此以往英语成绩自然会提高。
2.英语教育创新理念和方法
（1）词汇方面的创新。词汇可以说是英语的核心，要想学好英语，词汇量是必不可少的。那么，如何掌握词汇成为了一大难题。一本普通的英语词典中大约有2000个词汇，大部分同学都会从第一页的a开头的字母开始机械式地死记硬背，基本上记到一半的时候就已经放弃了，这种记忆的方法是没有效率的，我们急需一种新型的记忆方法来解决这种难题。第一种方法就是联想记忆法，我们把相同类型的单词放在一起记，如“高兴”不仅仅有happy ，还有enjoy，cheerful等。这样一次就可以记住4到5个单词，提高了记单词的效率。第二种方法就是反义词记忆法，我们在记一个单词的时候可以同时联想它的反义词，看见这个单词的同时就会想出另一个单词，也会大大提高效率。第三种方法就是自然拼读法，根据字母发音，让学生自主拼写出单词，这对于初中英语的一些很难记的单词有了一个很好的记忆方法。让学生在轻松愉悦的学习氛围中，获得学习单词的乐趣，而且这种方法会让学生轻松地记住单词，见词能读，听词能写，学习效率飞速提高。
（2）语法方面的创新。语法是初中英语中必不可少的一部分，而且语法成了大多数初中生最为头痛的一个问题，在语法方面的创新理念以及方法主要展现在以下几个方面。
一是要将语法以简明生动的图表的形式展现出来，这样可以突出重点，让学生更易理解。二是将语法融入相应的语境中，单纯枯燥的语法内容摆在那里学生很难理解，若能将语法和语境结合在一起，语法知识会变得生动灵活，达到事半功倍的效果。三是语法要分阶段，分层次地向学生展现出来，不要将语法全部地丢给学生，要注重循序渐进，让学生在理解最基础的语法上逐渐向比较难的语法上前进。以促使学生逐步掌握语法内容。
（3）英语写作和阅读方法的创新
英语写作能力和阅读能力对于提高英语成绩必不可少，初中英语教师应该注重创造一个生动的情景模式，教师可以多增强一下一对一的对话练习，在日常生活中不断培养学生们读书看报的能力，每周可以给学生提供一两次的讲故事，或者是演讲的机会，当然肯定要进行脱稿练习，这样不仅可以提高写作能力和阅读能力，而且对自己的口语提高有很大的帮助。除了必不可少的写作练习和阅读练习，教师还应一周发两三次关于英语的报纸，把每周的新闻作为练习英语阅读能力的材料，也可以让学生模仿着进行写作练习，这样对提高学生們的写作和阅读能力有很好的效果。
3.初中英语教育创新方法
（1）明确教学目标。在初中英语教学过程中，我们首先要明确的是这堂课的教学目标，教师在运用多样化的教学方法时，要围绕着教学目标进行，不能将课堂带跑偏，要知道任何与教学目标无关的活动都会影响教学质量，没有具体明确的教学目标，这堂课将是混乱的。所以，明确教学目标在初中英语教育创新方法中是非常重要的第一步。
（2）确定教学主体。在教学过程中，学生是主体，教师为主导。学生具有完整的思想，学生是发展中的人，所以，教师应该注重引导、启发、诱导学生的积极性和主动性，要让学生清楚的认识到教师只是引导者，而自己才是真正学习知识的人。因此，确定教学主体也是初中英语教育创新方法中不可缺少的一点。
（3）活跃课堂气氛。上好一堂课，除了创新，还需要一个活跃的课堂氛围。在进行英语教学时，应该多运用一些具有趣味性的教学方法，如游戏教学法、情景教学法等，通过活跃气氛来带动学生们的学习，让学生在学中玩，玩中学，以此来提高学生们对英语的兴趣。
（4）开展教学活动。在初中英语教育创新的方法中，开展教学活动也是其中必不可少的一点。除了课堂内学习的知识点之外，教师也要通过开展教学活动来拓展学生们的知识，提高学生的创新思维。教师可以一个学期内开展几次歌颂比赛，演讲比赛等，将课内与课外的知识联系起来，潜移默化地让学生获得知识，这一点对于提高英语教学质量有着很重要的作用。
4.小结
总之，为了适应社会的进步，初中英语的教育方式必须做出改变，无论是教师的授课方式还是学生的学习方式。要勇于创新，打破传统的教育观念，老师应该以学生为中心，激发学生对于学习英语的兴趣以及积极性，丰富他们的情感体验，通过师生的共同努力，让学生逐渐获得进步。
参考文献
[1]段圣波.关于初中英语教育的创新理念和方法的探讨[J/OL].中国培训：1，2019：04-30
[2]周秀芬.初中英语教育的创新理念和方法[J].才智，2013（06）：83
关键词：创新;初中英语;理念和方法
【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）20-0167-01
在教学中如何提高学生学习英语的兴趣，怎样提高教育创新能力，成为了我们关注的重点。因此本文就初中英语教育的创新理念和方法展开讨论，希望以此来提高教育教学质量，提高学生们学习英语的兴趣。
1.改变英语教学观念
要想学好英语，首先要改变英语教学观念，大部分的初中生学习英语时都会过度依赖教师或者是教材，缺乏积极性和主动性，并且大多数的初中生对于英语的学习兴趣也很低。要想改变这种现状，教师应该以身作则，首先，在思想上应该做出改变，我们学习英语不是为了应付考试，而是为了自身的发展。把自己融入到英语中，让孩子爱上英语，长此以往英语成绩自然会提高。
2.英语教育创新理念和方法
（1）词汇方面的创新。词汇可以说是英语的核心，要想学好英语，词汇量是必不可少的。那么，如何掌握词汇成为了一大难题。一本普通的英语词典中大约有2000个词汇，大部分同学都会从第一页的a开头的字母开始机械式地死记硬背，基本上记到一半的时候就已经放弃了，这种记忆的方法是没有效率的，我们急需一种新型的记忆方法来解决这种难题。第一种方法就是联想记忆法，我们把相同类型的单词放在一起记，如“高兴”不仅仅有happy ，还有enjoy，cheerful等。这样一次就可以记住4到5个单词，提高了记单词的效率。第二种方法就是反义词记忆法，我们在记一个单词的时候可以同时联想它的反义词，看见这个单词的同时就会想出另一个单词，也会大大提高效率。第三种方法就是自然拼读法，根据字母发音，让学生自主拼写出单词，这对于初中英语的一些很难记的单词有了一个很好的记忆方法。让学生在轻松愉悦的学习氛围中，获得学习单词的乐趣，而且这种方法会让学生轻松地记住单词，见词能读，听词能写，学习效率飞速提高。
（2）语法方面的创新。语法是初中英语中必不可少的一部分，而且语法成了大多数初中生最为头痛的一个问题，在语法方面的创新理念以及方法主要展现在以下几个方面。
一是要将语法以简明生动的图表的形式展现出来，这样可以突出重点，让学生更易理解。二是将语法融入相应的语境中，单纯枯燥的语法内容摆在那里学生很难理解，若能将语法和语境结合在一起，语法知识会变得生动灵活，达到事半功倍的效果。三是语法要分阶段，分层次地向学生展现出来，不要将语法全部地丢给学生，要注重循序渐进，让学生在理解最基础的语法上逐渐向比较难的语法上前进。以促使学生逐步掌握语法内容。
（3）英语写作和阅读方法的创新
英语写作能力和阅读能力对于提高英语成绩必不可少，初中英语教师应该注重创造一个生动的情景模式，教师可以多增强一下一对一的对话练习，在日常生活中不断培养学生们读书看报的能力，每周可以给学生提供一两次的讲故事，或者是演讲的机会，当然肯定要进行脱稿练习，这样不仅可以提高写作能力和阅读能力，而且对自己的口语提高有很大的帮助。除了必不可少的写作练习和阅读练习，教师还应一周发两三次关于英语的报纸，把每周的新闻作为练习英语阅读能力的材料，也可以让学生模仿着进行写作练习，这样对提高学生們的写作和阅读能力有很好的效果。
3.初中英语教育创新方法
（1）明确教学目标。在初中英语教学过程中，我们首先要明确的是这堂课的教学目标，教师在运用多样化的教学方法时，要围绕着教学目标进行，不能将课堂带跑偏，要知道任何与教学目标无关的活动都会影响教学质量，没有具体明确的教学目标，这堂课将是混乱的。所以，明确教学目标在初中英语教育创新方法中是非常重要的第一步。
（2）确定教学主体。在教学过程中，学生是主体，教师为主导。学生具有完整的思想，学生是发展中的人，所以，教师应该注重引导、启发、诱导学生的积极性和主动性，要让学生清楚的认识到教师只是引导者，而自己才是真正学习知识的人。因此，确定教学主体也是初中英语教育创新方法中不可缺少的一点。
（3）活跃课堂气氛。上好一堂课，除了创新，还需要一个活跃的课堂氛围。在进行英语教学时，应该多运用一些具有趣味性的教学方法，如游戏教学法、情景教学法等，通过活跃气氛来带动学生们的学习，让学生在学中玩，玩中学，以此来提高学生们对英语的兴趣。
（4）开展教学活动。在初中英语教育创新的方法中，开展教学活动也是其中必不可少的一点。除了课堂内学习的知识点之外，教师也要通过开展教学活动来拓展学生们的知识，提高学生的创新思维。教师可以一个学期内开展几次歌颂比赛，演讲比赛等，将课内与课外的知识联系起来，潜移默化地让学生获得知识，这一点对于提高英语教学质量有着很重要的作用。
4.小结
总之，为了适应社会的进步，初中英语的教育方式必须做出改变，无论是教师的授课方式还是学生的学习方式。要勇于创新，打破传统的教育观念，老师应该以学生为中心，激发学生对于学习英语的兴趣以及积极性，丰富他们的情感体验，通过师生的共同努力，让学生逐渐获得进步。
参考文献
[1]段圣波.关于初中英语教育的创新理念和方法的探讨[J/OL].中国培训：1，2019：04-30
[2]周秀芬.初中英语教育的创新理念和方法[J].才智，2013（06）：83