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当今世界,以计算机为核心的多媒体技术、电子仿真模似技术、虚拟技术、网络信息技术等高技术手段被引入课堂,不仅对我们长期以来所形成的教育理念带来强烈冲击,也使传统教育技术发生变革.面对教育技术发展的蓬勃发展,我们应审时度势,转变观念,寻找新形势下电教工作"转型"(电化教育向现代教育技术)的最佳切入点,迅速掌握现代教育技术.