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【摘要】在我国，中职教育一直都是教育部比较重视的教育，伴随着国家的发展变化，教育工作者在教育方面也不断地变化着，改进方案调整教学计划，社会需求是根据中职机械在不断的变化，中职机械的教育质量直接影响到我国科技创新，怎样将机械教学中信息技术的应用转变到中职机械专业教学中是教育部值得深思的问题。
【关键词】中职教育机械应用信息技术
中职教育不仅可以加强学生的道德素养，还可以为社会培养出机械方面的专业化人才，在我国，机械制造占有着不可磨灭的地位，因为机械制造是我国工业发展的领导者，随着国家的发展，中职的教育模式也开始发生变化，很多中职机械教育学已经慢慢引进信息技术从而达到丰富教学的目的，这样一来，对于教育质量目标的提高指日可待。中职机械学是一个知识面比较广并且复杂的特点。在这样的情况下，运动多媒体的技术可以比较全面地展现在学生面前，学生用来突破时间的限制，提高所学知识，再者，中职机械教学中，可以突破教学的难点，实运用多媒体的技术创造对于生活的情景。机械教学知识源自于生活，当然，也在不断的实践，可以让学生把机械教学的应用运用到实际生活中，从而提高学习质量。
一.信息技术应用在机械教学中的重要性
（一）机械教学的必要性来源于信息技术应用
1.信息技术是指电子技术与电脑技术融为一体，在机械专业看来，实践是必不可少的，因为所有的实践必须在掌握理论知识的前提下进行的，在理论知识掌握方面，包括机械原理的知识还有钳工的实践，如果可以，都需要在刨、车等方面亲自动手，所以说，要想掌握理论知识，就要结合它的抽象特点，有很多的学生理解不了，这就需要教师的高效和直观性好好辅导了。
2.中职机械在中职教育是非常重要的，人类根据自身的需要，把技术转化为社会市场的需求，在国外，制造业都占据着大半的比例，随着经济化的走势，中国已经具备了机械制造上的技术基础，面对如此激烈的竞争力，中国的机械置业面临着严峻的考验，所以，中职机械学的教育是我国机械制造业的关键所在，为了中国的制造业可以持续发展下去，面对如此激烈的竞争，希望我国工业化的占率目标可以及早实现。机械学的信息技术研究其实是人类文化的重要组成部分。在中职学院教学，专业课程的学习有着非常重要的作用。它有利于信息技术的发展，提高教学的质量，并且提高学生的综合素质。
（二）有效应用信息技术教学
信息技术教学可以增强学生的学习意识，在课桌上，教师绝对是引导者，主要还是需要学生自觉的学习，在机械教学中，学生一味的被动只听课，这样对于学生的主动学习能力会大大的减弱，如果在教学中引进信息技术的应用，学生就可以通过所学知识结合自己的兴趣，自觉地钻研。在中职机械教学中，可以结合更多的课外知识，在教学内容上进行补充，学生需要明确学习目标，在课件的制作当中，教师可以放入大部分的形象生动画面和影像资料等引起学生在课堂上的注意力，不仅可以让学生在课堂上有一个欢快的学习氛围，还可以让学生对于机械置业产生浓厚的学习兴趣。利用信息技术增加学生的创新意识是非常可行的，当代的信息技术，提供的教育氛围，是一种别致的新景象，在以往的讲课方面，学生知识一味的倾听，对于整个课堂来说都毫无生机，这样会让学生对理论知识失去浓厚的学习兴趣，自然它们也不会对于书本的知识做出更深层的研究，引进信息技术，可以直观为学生提供好的学习环境，比方在《机械制图》当中，讲到三视图的画法，学生就可以根据Master cam的软件进行三维动画功能，教师在讲课当中也可以随意的转动比较立体的方位，就像一个实物般的展现在学生面前，以便于学生可以从不同的角度揣摩，如此一来，学生的腦海里肯定会浮现出建立空间三维实物和平面三投影的联系。除此之外，在钳工的教学中，教师爷可以运用Sqlid works软件，比方在平面度检查，就可以用到它来检测动画，让学生知道如何使用和需要注意的细节。所以，在学生学习书本知识的同时，也可以开拓他们的视野，激发他们的思维，让他们感受到创新的观念。强化理解记忆也是离不开信息技术的，把信息技术应用引进到课堂上，教师便可以利用多媒体，把书本的知识做成PPT或者动画库等课件，比方在教师在讲《机械基础》时，可以利用Solid works把液压转动中的液压阀开关动作制作成动画，这样一来，就可以生动的开展阀芯的运动，在结合书本知识了解到阀体的工作原理。所以说通过信息技术的运用，学生便可以更好地掌握知识，这对于学生来讲，不用再借助文字去记忆，把对理论知识没有搞明白的地方，要用感性的思维去理解。
二.信息技术应用对于中职机械学的教学途径
在课堂上，教师其实可以运用信息技术从而激发学生对于学习的兴趣，只要有了兴趣，学生便可以愉快的学习，运用多媒体课件的技术就可以实现，这样的方式，让学生在认知的过程中就可以主动的参与到学习中去，在制图教学中提供了良好的学习基础，对于信息技术的引进，实现《机械制图》易如反掌，因为它所研究的三维立体，组合体、零件、基本几何体等。没引进信息技术教学前，教师不但不能根据实际情况
选用教具，还不利于学生了解空间的形体结构，更不可让学生在车间中参观实物
和任意拆卸、剖析，所以信息技术引进的重要性是不可置疑的。
结束语
把信息技术运用到中职机械的教学中，是教育改革发展的关键一步，信息技术运用中的文本、视频和音频以及图像等都在传统的模式教学中添加生动的色彩，为了使教学在机械学中变得生动，让学生对于机械学产生浓厚的兴趣，就需要从不同的角度提高学生各方面的素质，让良好的人力资源将来在祖国社会上得到大的提高，因为中职机械教育专业要根据社会的需求，培养出机械专业化的人才，教学质量在中国的科技创新上有着一定的影响力的，所以，在信息技术运用到中职机械的教学中，意义非常大，这种技术会把人类在传统中认识的毫无生机的计算机变得丰富多彩，信息技术的应用加速了社会的发展，给人类的生活和工作带来较大的转变。
【关键词】中职教育机械应用信息技术
中职教育不仅可以加强学生的道德素养，还可以为社会培养出机械方面的专业化人才，在我国，机械制造占有着不可磨灭的地位，因为机械制造是我国工业发展的领导者，随着国家的发展，中职的教育模式也开始发生变化，很多中职机械教育学已经慢慢引进信息技术从而达到丰富教学的目的，这样一来，对于教育质量目标的提高指日可待。中职机械学是一个知识面比较广并且复杂的特点。在这样的情况下，运动多媒体的技术可以比较全面地展现在学生面前，学生用来突破时间的限制，提高所学知识，再者，中职机械教学中，可以突破教学的难点，实运用多媒体的技术创造对于生活的情景。机械教学知识源自于生活，当然，也在不断的实践，可以让学生把机械教学的应用运用到实际生活中，从而提高学习质量。
一.信息技术应用在机械教学中的重要性
（一）机械教学的必要性来源于信息技术应用
1.信息技术是指电子技术与电脑技术融为一体，在机械专业看来，实践是必不可少的，因为所有的实践必须在掌握理论知识的前提下进行的，在理论知识掌握方面，包括机械原理的知识还有钳工的实践，如果可以，都需要在刨、车等方面亲自动手，所以说，要想掌握理论知识，就要结合它的抽象特点，有很多的学生理解不了，这就需要教师的高效和直观性好好辅导了。
2.中职机械在中职教育是非常重要的，人类根据自身的需要，把技术转化为社会市场的需求，在国外，制造业都占据着大半的比例，随着经济化的走势，中国已经具备了机械制造上的技术基础，面对如此激烈的竞争力，中国的机械置业面临着严峻的考验，所以，中职机械学的教育是我国机械制造业的关键所在，为了中国的制造业可以持续发展下去，面对如此激烈的竞争，希望我国工业化的占率目标可以及早实现。机械学的信息技术研究其实是人类文化的重要组成部分。在中职学院教学，专业课程的学习有着非常重要的作用。它有利于信息技术的发展，提高教学的质量，并且提高学生的综合素质。
（二）有效应用信息技术教学
信息技术教学可以增强学生的学习意识，在课桌上，教师绝对是引导者，主要还是需要学生自觉的学习，在机械教学中，学生一味的被动只听课，这样对于学生的主动学习能力会大大的减弱，如果在教学中引进信息技术的应用，学生就可以通过所学知识结合自己的兴趣，自觉地钻研。在中职机械教学中，可以结合更多的课外知识，在教学内容上进行补充，学生需要明确学习目标，在课件的制作当中，教师可以放入大部分的形象生动画面和影像资料等引起学生在课堂上的注意力，不仅可以让学生在课堂上有一个欢快的学习氛围，还可以让学生对于机械置业产生浓厚的学习兴趣。利用信息技术增加学生的创新意识是非常可行的，当代的信息技术，提供的教育氛围，是一种别致的新景象，在以往的讲课方面，学生知识一味的倾听，对于整个课堂来说都毫无生机，这样会让学生对理论知识失去浓厚的学习兴趣，自然它们也不会对于书本的知识做出更深层的研究，引进信息技术，可以直观为学生提供好的学习环境，比方在《机械制图》当中，讲到三视图的画法，学生就可以根据Master cam的软件进行三维动画功能，教师在讲课当中也可以随意的转动比较立体的方位，就像一个实物般的展现在学生面前，以便于学生可以从不同的角度揣摩，如此一来，学生的腦海里肯定会浮现出建立空间三维实物和平面三投影的联系。除此之外，在钳工的教学中，教师爷可以运用Sqlid works软件，比方在平面度检查，就可以用到它来检测动画，让学生知道如何使用和需要注意的细节。所以，在学生学习书本知识的同时，也可以开拓他们的视野，激发他们的思维，让他们感受到创新的观念。强化理解记忆也是离不开信息技术的，把信息技术应用引进到课堂上，教师便可以利用多媒体，把书本的知识做成PPT或者动画库等课件，比方在教师在讲《机械基础》时，可以利用Solid works把液压转动中的液压阀开关动作制作成动画，这样一来，就可以生动的开展阀芯的运动，在结合书本知识了解到阀体的工作原理。所以说通过信息技术的运用，学生便可以更好地掌握知识，这对于学生来讲，不用再借助文字去记忆，把对理论知识没有搞明白的地方，要用感性的思维去理解。
二.信息技术应用对于中职机械学的教学途径
在课堂上，教师其实可以运用信息技术从而激发学生对于学习的兴趣，只要有了兴趣，学生便可以愉快的学习，运用多媒体课件的技术就可以实现，这样的方式，让学生在认知的过程中就可以主动的参与到学习中去，在制图教学中提供了良好的学习基础，对于信息技术的引进，实现《机械制图》易如反掌，因为它所研究的三维立体，组合体、零件、基本几何体等。没引进信息技术教学前，教师不但不能根据实际情况
选用教具，还不利于学生了解空间的形体结构，更不可让学生在车间中参观实物
和任意拆卸、剖析，所以信息技术引进的重要性是不可置疑的。
结束语
把信息技术运用到中职机械的教学中，是教育改革发展的关键一步，信息技术运用中的文本、视频和音频以及图像等都在传统的模式教学中添加生动的色彩，为了使教学在机械学中变得生动，让学生对于机械学产生浓厚的兴趣，就需要从不同的角度提高学生各方面的素质，让良好的人力资源将来在祖国社会上得到大的提高，因为中职机械教育专业要根据社会的需求，培养出机械专业化的人才，教学质量在中国的科技创新上有着一定的影响力的，所以，在信息技术运用到中职机械的教学中，意义非常大，这种技术会把人类在传统中认识的毫无生机的计算机变得丰富多彩，信息技术的应用加速了社会的发展，给人类的生活和工作带来较大的转变。