【摘 要】
：
一、目标启发的方法我国老教育家叶圣陶先生说:“教师教任何功课,‘讲’都是为了达到用不着‘讲’,‘教’都是为了达到用不着‘教’。要使学生学会学习,叫学生去发现真理,教
论文部分内容阅读
一、目标启发的方法我国老教育家叶圣陶先生说:“教师教任何功课,‘讲’都是为了达到用不着‘讲’,‘教’都是为了达到用不着‘教’。要使学生学会学习,叫学生去发现真理,教学目标必须要明确。目标明确,是激发学习动机的诱因和调节行为的标准。目标明确,能激发学生对新的学习任务的期望以及达到学习目标的欲望,从而调动学习的积极性和主动性,帮助形成正确的学习动势,产生自
其他文献
学校教育的最终落脚点是育人。不管教师本人是否认识、是否承认,“教书”都在起着“育人”的作用,这是不依人的主观意志为转移的客观规律。怎样才能充分发挥教师教书育人这一
荨麻目(Urticales)共有5个科,主要是一些风媒植物.它的特征为:木本或草本;单叶互生或对生,一般具托叶;花单性,稀为两性,雌雄异株,单被或无被,5—3数,穗状或聚伞花序;雄蕊少数
【文题】2010年12月7日下午2时许，福州鼓楼区五一北路某单位宿舍楼8层天台，一个13岁女孩坠楼。经警方调查，她是福州市区一所重点中学的初一学生小雪（化名），昨天上午仍正常上课，中午
在这个“江南”风格的学校，似乎所有学生的头等大事，就是让自己潮一些。虽然说这应该是那些“高富帅”“白富美”同学的专利，但很多矮穷丑，比如我，也想试试。很长一段时间，我都以为
对于一元弱酸弱碱盐如NH<sub>4</sub>CN的水解反应,我们可以用以下三个方程式来表示: NH<sub>4</sub><sup>+</sup>+H<sub>2</sub>O（?）NH<sub>3</sub>+H<sub>3</sub>O<sup>+</su
本文着力探究怎样消除学生习作中的畏难情绪,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。
This article focuses on how to eliminate the fear of students during the writi
在物理学中,关于“重量”的定义,常见有两种形式。其一,“重量”就是重力;其二,“重量”乃是作用于支承物上的力。这两个定义是用不同的力定义了重量。下边,我们讨论究竟如何
以“责任”为话题写一篇作文，要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字。
高考题中有关氧化—还原反应方程式的配平,虽然占分不多,可是历年来每年几乎都要出现,一般来说,题中所配平的氧化—还原反应方程式,在现行高中统编化学教材中均未出现过:我们
一九八九年高考我省实行英语MET考试,考试题型由传统试题改革为标准化试题。MET的出现克服了传统试题中命题欠科学性、评分误差大、可信度底、考务管理落后等弊端。MET坚持以