【摘 要】
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新课程标准明确指出:“在作文教学中要引导学生把从阅读中学到的基本功运用到自己的作文中去.”而且新课程标准中对“听、说、读、写”四种语文能力的排序做了明显的变动,改
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新课程标准明确指出:“在作文教学中要引导学生把从阅读中学到的基本功运用到自己的作文中去.”而且新课程标准中对“听、说、读、写”四种语文能力的排序做了明显的变动,改为“读、写、听、说”,更重视对语文读写能力的培养,可见“读写结合”是语文能力提升的必经之路.因此从形象性角度出发,结合实例,探讨了如何进行以读促写.
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