论文部分内容阅读
在新课程改革的背景下，初中地理教师面临的教学问题更加繁多，地理教师应该要积极突破传统的教学观念，多注重与学生的交流，把学生放到教学的主导地位中去，并能充分利用教材，探索新的教学方法，以此激发学生对地理的兴趣以及学习积极性，并能够给予学生更多的自由空间，加强学生自主学习与合作交流，提高他们的动手能力，认识到学习地理的重要性，从而让中学生在快乐的学习环境中积极主动地掌握地理知识。本文针对初中地理教学方法进行分析探讨，并提出了一些改进措施，以提高初中地理教学效果。