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2015年5月，东城区青少年学院北东学区分院在东城区职业大学正式成立。学校主动响应区教委号召，采取了一系列举措：搭建分院管理体系；建设中小学生职业体验课程基地；成立课程研发团队。
课程研发团队自成立以来，经过不断努力，已经构建了以“职业体验”为特色的课程体系。
学生通过感知、体验和参与不同职业角色的职业活动，认识自我、社会和职业，形成积极的生活态度、劳动观和职业观，培养适应社会和规划未来生活与职业的能力，从而实现全面和可持续发展。
分院把剪纸、花艺等以职业体验的方式做成了实践课程，面向学生开放。
剪纸课上学生们折、绘、剪，沉浸在传统技艺的氛围中；花艺设计课上，学生们识花、选花、制作花卉小蛋筒，每个小动作都透露着对花朵的喜爱；服装设计课上，学生们第一次接触了服装设计与制作的工具和材料，第一次绘制服装设计图纸，新奇、兴奋不言而喻；在智能楼宇管理员的课堂上，专业实训室的设备让学生们充满了好奇之心。
分院还结合东城区职业大学专业优势、东城区区域特色和中国学生发展核心素养，初步搭建了以培养全面发展的人为核心，以发现兴趣、认识职业、培养能力为目标，以高端服务、精细管理、文化艺术为主要内容的职业体验课程体系模型。目前，已研发完成“小小服装设计师”“小小花艺设计师”“神奇的剪刀”“小小鲁班”“摄影，提升自己的拍摄品味”“小学生表演体验”“小小CEO”“我是智能楼宇员”“奥尔夫音乐的奇妙之旅（初级）”“我的一亩三分地”“向大师学画画”“火龙果小种子陪伴我的艺术之旅”“我是小戏迷”“手工制作”“茶礼”等16门课程，区域内近3000人次学生受益。
这些课程不仅满足了学生对职业的认知，同时又弘扬与传承了中华传统文化，引导学生更加全面准确地认识中华民族的历史和文化，弘扬爱国主义精神，增加了学生的文化自豪感和自信心。
课程研发团队自成立以来，经过不断努力，已经构建了以“职业体验”为特色的课程体系。
学生通过感知、体验和参与不同职业角色的职业活动，认识自我、社会和职业，形成积极的生活态度、劳动观和职业观，培养适应社会和规划未来生活与职业的能力，从而实现全面和可持续发展。
分院把剪纸、花艺等以职业体验的方式做成了实践课程，面向学生开放。
剪纸课上学生们折、绘、剪，沉浸在传统技艺的氛围中；花艺设计课上，学生们识花、选花、制作花卉小蛋筒，每个小动作都透露着对花朵的喜爱；服装设计课上，学生们第一次接触了服装设计与制作的工具和材料，第一次绘制服装设计图纸，新奇、兴奋不言而喻；在智能楼宇管理员的课堂上，专业实训室的设备让学生们充满了好奇之心。
分院还结合东城区职业大学专业优势、东城区区域特色和中国学生发展核心素养，初步搭建了以培养全面发展的人为核心，以发现兴趣、认识职业、培养能力为目标，以高端服务、精细管理、文化艺术为主要内容的职业体验课程体系模型。目前，已研发完成“小小服装设计师”“小小花艺设计师”“神奇的剪刀”“小小鲁班”“摄影，提升自己的拍摄品味”“小学生表演体验”“小小CEO”“我是智能楼宇员”“奥尔夫音乐的奇妙之旅（初级）”“我的一亩三分地”“向大师学画画”“火龙果小种子陪伴我的艺术之旅”“我是小戏迷”“手工制作”“茶礼”等16门课程，区域内近3000人次学生受益。
这些课程不仅满足了学生对职业的认知，同时又弘扬与传承了中华传统文化，引导学生更加全面准确地认识中华民族的历史和文化，弘扬爱国主义精神，增加了学生的文化自豪感和自信心。